下图为绿色植物呼吸作用表达式，请分析回答：
（1）绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用[B]__________，将[A]__________分解成[C]__________和水的同时，将A中储存的化学能释放出来，供细胞利用。上述过程主要是在细胞的动力车间——__________内进行的。
（2）如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在__________条件下进行实验。为使实验严谨应设计对照实验，一组用新鲜的菠菜叶，另一组用等量的__________。检验两组实验材料是否消耗B的方法是____________________________________。
（3）从绿色植物进行呼吸作用角度分析：不能天天给花浇水的原因是__________________。将蔬菜和水果放在冰箱中保存的原因是__________________。
科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•潮州校级期末）细菌的生殖方式是（ ）
A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．芽孢生殖
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市扶沟县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列变异不能遗传的是（ ）
A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数增加，含糖量增加
B．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代长成了“小花生”
C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦
D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成了“太空椒”
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 7（解析版） 题型：填空题
“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
（1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于 过程。牛、植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥ 把它们分解为④ 和⑤ 。
（2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了 ，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用。
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是 。
（4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为 者参与物质循环的。
（5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌 。
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 7（解析版） 题型：选择题
某类动物只有口而没有肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外，这类动物属于（ ）
A．腔肠动物 B．软体动物 C．甲壳动物 D．环节动物
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市泰山区七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：填空题
下图为五种植物形态示意，请分析回答：
（1）从形态特征来看，五种植物由低等到高等的顺序是_____________（填字母序号）。
（2）可作为监测空气污染指示植物的是_______，原因是________________________。
（3）不能产生种子，但有根、茎、叶分化的是__________（填字母序号），其体内有__________。
（4）能产生种子的是__________（填字母序号），其中种子无__________包被的是____________________（填字母序号）。种子的生命力比孢子强的多是因为：①种子中的幼小生命体——__________结构复杂，且有__________保护；②种子的子叶或__________含有丰富的营养物质。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市泰山区七年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
绿叶制造的有机物经过叶脉、叶柄、茎中的哪种结构运输到植株各处?
A．木质部 B．筛管 C．导管 D．韧皮部
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省菏泽市巨野县八年级下学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于生物多样性的间接价值的是（ ）
A．净化环境 B．涵养水源
C．提供药物的原材料 D．调节气候
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