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如图表示人体部分系统之间的联系.图中a表示物质,A、B表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
    液体
种类
部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖 尿 素 蛋白质
   X 0.10 0.03 0.03
Y 0.00 1.80 0.00
    Z 0.10  0.03 8.00
(1)若a为米饭中的淀粉消化后的产物,则a是
 
,它进入细胞后在
 
内被氧化分解,为生命活动提供
 

(2)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞,如果该病人患有肾病,则可能是图中过程[
 
]
 
发生异常所致.
(3)取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析,得到如表数据.据表分析可知,X液体取自图中
 
所示结构.Y液体取自图中
 
所示结构.Y液体中的葡萄糖浓度为0,尿素含量高达1.8,原因是
 

(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有
 
 
考点:尿液的形成,排泄的概念、途径和意义
专题:
分析:图中各部分的名称分别是a葡萄糖、A肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、B肾小管的重吸收作用Ⅰ肾小囊、Ⅱ肾小管.
解答:解:(1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖,进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖,由小肠吸收进入血液.通过血液循环到达组织细胞在细胞的线粒体中被氧化分解,释放出能量供生命活动所利用.
(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,重新回到血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.若尿液中检测出蛋白质,可能是肾小球病变导致的肾小球的通透性增大,使肾小球和肾小囊内壁的滤过作用发生异常,
(3)原尿和血浆相比较原尿中不含大分子的蛋白质,尿液和原尿相比较尿液中不含葡萄糖,所以,XYZ分别是原尿、尿液和血浆,取某健康人肾动脉、肾小囊和输尿管中的液体进行分析,得到如表数据.据表分析可知,X液体取自图中I所示结构.Y液体取自图中II所示结构.Y液体中的葡萄糖浓度为0,尿素含量高达1.8,原因是原尿流经肾小管时,全部葡萄糖和大部分水被重新吸收.
(4)人体的排泄器官除了肾脏,还有肺和皮肤.
故答案为:(1)葡萄糖 线粒体 能量 (2)[A]肾小球的滤过作用
(3)I II 原尿流经肾小管时,全部葡萄糖和大部分水被重新吸收
(4)肺 皮肤.
点评:解答本题的关键是熟练掌握淀粉的消化过程和原尿、血浆和尿液三者区别.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,分析回答问题.?
在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不考虑后天的矫正和练习)是一对相对性状.在某家庭中,父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子是惯用右手的.那么,这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗?就这个问题,同学们展开了热烈的讨论.
(1)甲组同学认为,如果惯用左手由显性基因R控制,惯用右手由隐性基因r控制,那么这个孩子的细胞内
 
(填“有”或“没有”)控制惯用左手的基因,其父亲的基因组成是
 

(2)乙组同学认为,如果惯用右手由显性基因R控制,惯用左手由隐性基因r控制,那么孩子的基因组成为
 

(3)其实,甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的.请你根据甲组同学的分析说出,如果这对夫妇再生一个孩子,惯用左手的概率是
 

(4)生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状
 
(填“能”或“不能”)遗传给后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据生物分类图解回答下列问题.
(1)图中①表示的动物类群是
 

(2)图中②和③表示的类群,其包括的生物具有的共同特征是
 

(3)写出④代表的一种动物名称:
 

(4)图中⑤代表的动物类群,其生殖发育特点是
 

(5)写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物花、果实和叶的结构示意图.请据图回答下列问题:([]内填数字序号)
(1)图甲经历传粉和受精以后,图中的[
 
]纷纷凋落,[
 
]继续发育形成图乙.
(2)图乙中[
 
]将来能发育成一个植物体,其中[
 
]发育成图丙.
(3)图丙的[
 
]细胞中含有一种动物细胞没有的能量转换器.在有光照的白天,植物体通过图丙进行
 
(填生理活动).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图实验装置一中,甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子,在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,发现甲中石灰水变浑浊,乙中石灰水没有变化.?实验装置二中,1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况.(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体.)

(1)实验装置一中甲和乙形成了一组
 
实验,所要探究的问题是
 

(2)实验装置二中试管
 
是实验组,这组实验的变量是
 

(3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析回答下列有关动物运动和行为的问题:
(1)肱二头肌和肱三头肌两端的肌腱将它们固定在一块骨上,还是固定在不同的骨上?判断并说明理由:
 

(2)仔细观察过蚂蚁的同学知道,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地冲向食物所在地点.蚂蚁不会发声,它是靠什么传递信息的呢?侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记呢?请你设计一个实验,探究蚂蚁的通讯行为.
假设:蚂蚁的通讯靠气味.
实验步骤:
①在大些的鱼缸里饲养一窝蚂蚁,在离蚁穴稍远的地方放一个盛有砂糖的塑料碗.
 

实验现象:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

林阿姨每天带着小狗去广场跳舞.跳舞主要通过运动系统来完成的,每个动作的形成都由骨、
 
 
三者共同完成,受
 
的协调和控制.林阿姨带着小狗也能随音乐节奏做些动作,从发生角度,小狗的这种行为属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生命开始于母亲的分娩
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关动物生殖、发育的叙述,不正确的是(  )
A、蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
B、海豚生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳
C、苍蝇的发育过程属于完全变态发育
D、青蛙、野鸭的生殖和发育都离不开水

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