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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,影响水稻生存的生物因素是
 
,非生物因素是
 
(写出一个非生物因素即可).水稻与害虫、害虫与青蛙的关系是
 
考点:环境对生物的影响,生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.诗句描写的是在农田生态系统中,害虫捕食农作物,青蛙捕食害虫,这是一条食物链.听到青蛙在稻田里欢快的“歌唱”,人才会“稻花香里说丰年”.其中,水稻、青蛙和人具有生物的特征,属于生物.
解答: 解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.在题干中的生态系统中,水稻为植物属于生产者,而害虫和青蛙为动物属于消费者,它们组成了影响水稻生存的生物因素,光、温度、水、空气、土壤等组成非生物因素.水稻与害虫、害虫与青蛙它们之间存有吃与被吃的捕食关系.
故答案为:水稻、青蛙和人;光、温度、水、空气、土壤;捕食关系
点评:熟知诗句的含义以及两栖动物生殖和发育的过程是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中全属于消费者的是(  )
A、酵母菌、青霉菌、鲫鱼
B、青蛙、蚜虫、马尾松
C、非洲狮、华南虎、中华鲟
D、结核菌、水杉、小麦

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答下列相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画出,请你补充画完整.(在图上用箭头和直线表示)
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是
 
 

(3)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是
 
 

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中的
 
数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(5)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果显微镜目镜标有10×,物镜标有30×,则物象的放大倍数是
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

收集资料的途径包括假设和猜想、查阅报刊资料、访问有关人士.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据食性不同,动物可以分为
 
动物、
 
动物和
 
动物.微生物根据代谢方式不同可以分为
 
 
、和
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常人的体细胞中染色体可分为两类:一类是与性别决定无关的染色体,叫做
 
,一类是与性别决定有关的染色体,叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们人体内能量的释放是体内的有机物被
 
而来的,这个过程实际上是在细胞线粒体内发生的
 
作用,释放的能量一是被用来
 
,二是被用来
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

让你设计一个实验,验证温度对鼠妇的影响,下列设计正确的是(  )
A、用一只健康的鼠妇做实验材料
B、设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样
C、统计次数为一次,但一定要认真操作
D、需分成黑暗和明亮两组做对照

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