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下列能够被看做是一个生态系统的是(  )
A.一个池塘中的植物、动物、微生物
B.一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素
C.一片草地上的所有生物和环境因素
D.一片树林中的树木和小草及空气
A、一个池塘中的植物、动物和微生物,只有生物因素,没有非生物因素,不符合生态系统的概念.A错误.
B、一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素,只包括了环境部分,没有生物部分,不能构成一个完整的生态系统.B错误
C、一片草地上所有生物和环境因素,既包括了生物因素,有包括了非生物因素,能构成一个完整的生态系统.C正确.
D、一片森林中的树木和小草及空气,只包括了生物部分的植物,和非生物因素的一部分,不能构成一个完整的生态系统.D错误.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(8分)下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:

(1)该生态系统中有        条食物链。
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:                                       
(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗                 克玉米。
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是                      
(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于的结果;科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死玉米螟的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫玉米的方案:

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是( )
A.减少分解者数量B.减少最高消费者数量
C.增加食物链中各种生物的种类D.改变阳光、空气、水、土壤等条件

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一个光照和水肥充足的小岛上,各种植物生长茂盛,树上有食虫鸟、猫头鹰,地上有鼠、蛇及蛙等在活动,还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。
请根据材料回答问题:
(1)小岛这个生态系统中,植物扮演的角色是           ,水肥属于        因素。
水肥主要通过植物根尖的         区被吸收,然后经过根、茎、叶内的       运输到植物各处。
(2)绿色植物通过          作用所贮存的能量几乎是小岛上所有生物的能量源泉。岛上的食物网中,以一种相同的植物为起点,写出猫头鹰获得能量最多的食物链:
                                                            。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下表是一个相对封闭的生态系统中五种生物体内残留的有机汞情况,下面是根据表
中有关数据作出的一些分析,其中与表中数据相符合的是(   )

生物体





有机汞浓度(ppm)
7
0.51
0.39
68
0.05
A、该生态系统的食物链是:戊→乙→丙→甲→丁
B、该生态系统的能量金字塔如右图所示
C、该生态系统中除去甲和丁后,乙与丙的数量会持续增加
D、该生态系统中数量最多的生物是戊,它一定是初级消费者

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

生态系统是指在一定空间范围内,______与______所形成的统一的整体.在生态系统中,物质和能量沿着食物链和______流动.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪一项可以看做是一个生态系统(  )
A.一片森林B.一片草原上所有的羊
C.树林中的植物D.一片树林中所有的生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是(  )
A.一片森林
B.森林中所以植物
C.森林中的所以生物
D.森林中阳光、温度、空气和土壤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图为某草原生态系统食物网图,请据图回答下列问题.
(1)这个食物网中有______条食物链.属于生产者的是______,属于消费者的是______.
(2)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______.
(3)蜘蛛和蟾蜍之间的生物关系,既是______关系,又是______关系.
(4)该图只表示了该生态系统的部分组成,图中未表示的组成有______和______.
(5)在该生态系统中,如大量捕杀猫头鹰、蛇、蟾蜍、食虫鸟和蜘蛛,那么数量会明显增加的生物是______和______,而______明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的______和所占的______发生变化,从而破坏它们之间______.
(6)请你写出图中最长的一条食物链:______.
(7)为了不使这个生态系统消失,我们应做到______.

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