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伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于基部的假根内,成熟后,伞藻的顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类不同而异.下图为伞藻的嫁接实验示意图.
(1)该实验所做的科学假设是______.
(2)图示的伞藻嫁接实验有没有对照实验?______.
(3)对伞藻A和伞藻B进行细胞核移植,可以更直接地证明______在遗传中的作用.请在图的右侧画出命藻核移植实验示意图,并画出实验结果.

解:(1)该实验所做的科学假设是控制伞帽形状的遗传物质存在于细胞核内.由于细胞核位于基部的假根内,细胞核是遗传的控制中心,遗传物质位于细胞核中,因此,嫁接后伞藻B长出的伞帽形状与原来的形状一样.伞帽形状的发育不受嫁接部分的影响,嫁接部分无细胞核,不含遗传物质.
(2)图示的伞藻嫁接实验有对照实验.细胞核是遗传的控制中心,遗传物质位于细胞核中,细胞核对生物的遗传有重要意义.因此,如果对伞藻A和伞藻B相互进行细胞核移植,移植后的伞藻A长出的伞帽形状与伞藻B的伞帽形状一样,它们相互对照.
(3)该实验说明细胞核是遗传的控制中心.
故答案为:(1)控制伞帽形状的遗传物质存在于细胞核内(细胞质不影响伞冒的形状)
(2)有.
(3)细胞核
分析:细胞核是遗传的控制中心,遗传物质位于细胞核中,细胞核对生物的遗传有重要意义.据此分析解答.
点评:解答此题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心,结合分析图形,图中伞藻的伞帽形状.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

西瓜和葡萄等水果吃起来都有甜甜的汁液,这些汁液存在于


  1. A.
    细胞核中
  2. B.
    细胞质中
  3. C.
    液泡中
  4. D.
    叶绿体中

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为民谣“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描述的生态系统中各种成分之间相互依存的关系图,请据图回答:

(1)绿色植物、细菌、真菌和其他三种动物组成了生态系统中的______成分;
(2)请写出该生态系统的一条食物链______;
(3)该生态系统的能量最初来自于______;
(4)黄雀在该生态系统中属于第______营养级;
(5)二氧化碳是碳循环的主要形式,它进入生物体的途径是______.
A.化石燃料的燃烧作用     B.生产者的光合作用
C.消费者的呼吸作用      D.分解者的分解作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对维持生物圈中的碳一氧平衡起到重要作用的氧气,主要来自于通过光合作用所释放.


  1. A.
    种子植物
  2. B.
    蕨类植物
  3. C.
    苔藓植物
  4. D.
    藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图表示很多种生物之间吃与被吃的关系,该图是不是一个完整的生态系统?其中的一条生物链是


  1. A.
    是 草→鼠→蛇
  2. B.
    是 食草昆虫→青蛙→蛇
  3. C.
    不是 草→食草昆虫→食虫鸟
  4. D.
    不是 食草昆虫→蜘蛛→食虫

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

“麻屋子,红帐子,里面有个白胖子”,其中白胖子是指种子的那一部分


  1. A.
    子叶
  2. B.
  3. C.
    果皮
  4. D.
    种皮

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

水稻体细胞中有12对染色体,关于水稻体细胞中染色体、DNA、基因数量的描述,正确的一项是


  1. A.
    24条,24个,许多
  2. B.
    12条,24个,许多
  3. C.
    12条,24个,24个
  4. D.
    24条,24个,24个

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关节中的滑液,是由      的内表面分泌的.


  1. A.
    关节头
  2. B.
    关节窝
  3. C.
    关节囊
  4. D.
    关节腔

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中从[1]表示的生理过程是______.
(2)图中的[3]是由[1]中的______ 发育来的.
(3)寿光菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做______.G.

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