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在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理,其目的是
 
.要用无菌棉棒是防止
 
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:1、细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物.
2、培养细菌真菌的一般方法:①配制培养基,②高温灭菌,③接种,④恒温培养.
3、在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计,包括控制单一变量,设计对照实验.
解答:解:在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中,首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行高温灭菌,目的是杀死培养基和培养皿中原有的病菌,以防杂菌对实验的干扰,以免影响实验结果;要用无菌棉棒是防止其它微生物污染培养基.
故答案为:杀死细菌;其它微生物污染培养基.
点评:解答此类题目的关键是理解接种的方式目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网简图,有毒物质进入生物体是难以分解、无法排除的.请据图回答.
(1)在这个生态系统中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
 

(2)在如图所示食物网中,写出最短的一条食物链
 

(3)此生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是
 

(4)若此图表示一个完整的生态系统,则需要补充的成分是
 
 
,后者能将有机物分解为
 
,被植物吸收利用.
(5)如果这个生态系统处于生态平衡状态,那么各种生物的数量是相对稳定的,这种稳定体现了生态系统具有一定的
 
能力.
(6)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 
,其主要原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的营养学家将食物分成谷类、
 
 
 
和油脂类等五类,提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物,以避免营养不良和营养过剩.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓靠
 
的收缩和
 
的配合运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中生物具有的共同的特征:它们的生活都需要
 
,都能进行呼吸,都能排出体内产生的
 
,都能对刺激作出
 
,都能生长和
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的消化腺中都含有消化食物的消化酶.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图,并回答相关问题:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
  B.
 
   C.
 
 D.
 
  E.
 
   F.
 

(3)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,他来自
 
.(填字母)
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是
 
.(填字母)
(5)在细胞中有个被染成深色的近似球形的结构是
 
.(填写字母)
(6)动物细胞中没有的结构是
 
(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡处于扩张状态时,此时人处于何种状态(  )
A、睡眠B、吸气C、呼气D、休息

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝌蚪的呼吸是靠(  )
A、鳃B、肺C、皮肤D、肺和皮肤

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