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    蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂养蜂王和幼蜂．蜂群之间的这种关系属于（　　）
    A．竞争B．合作C．捕食D．寄生
    蜜蜂往往成百上千地生活在一起，有的采集花蜜、有的建造蜂房、有的喂养蜂王和幼蜂．需要密切合作，才能维持群体的生活，因此蜂群之间的这种关系属于种内合作．
    故选：B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为______．它又分为______和______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生命现象中，属于生物对外界刺激发生反应的是（　　）
    A．玉米通过光合作用制造有机物
    B．菜豆种子萌发成幼苗
    C．杨树在秋天落叶
    D．阳台上的花的枝叶向光生长

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某些蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存．______（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    海拔高的地方分布针叶林，海拔低的地方分布阔叶林，这里影响植物分布的因素是（　　）
    A．水分B．温度C．空气D．风

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：

    (1)在此生态系统的食物网中，共有________条食物链.沿着食物链进行着________循环和能量 流动，能量流动具有________的特点，在此生态系统中最长一条食物链是________________
    (2>该生态系统具有稳定的能量来源，归根到底这些能量都是来自________.
    (3)秸秆会被甲烷杆菌分解制造沼气，还可以用来培养食用菌.生态系统中属于________者，对促进生态系统的据此可以据推测，食用菌在________具有重要意义.
    (4)若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量．说明蛇在该生态系统中起着维持________ 的作用.   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物圈是地球上最大的生态系统，其范围除了水圈的全部还包括
    A．大气圈的上部、岩石圈的上部B．大气圈的F部、岩石圈的上部
    C．大气圈的上部、岩石圈的下部D．大气圈的下部、岩石圈的下部

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链角度分析，下列能正确表示这一成语含义的是
    A．螳螂→蝉→黄雀B．蝉→螳螂→黄雀
    C．树→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→树

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    图一示草原生态系统中的食物网；图二示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：(8分)   ．

    (1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________ 。
    (2)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和__________。
    (3)图一的食物网由__________条食物链组成。请写出最长一条：____________________ 。
    (4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。该生态系统中的各种生物的数量和比例并不是一成不变的，而是始终维持在__________状态之中，这是因为它本身具有一定的__________能力。
    (5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是__________

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