A. | 在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止服用该药,并带上该药去医院诊治 | |
B. | 经常参加体育锻炼的人,不容易发生药物不良反应 | |
C. | 药吃得越多,病就好得越快,若现时服用几种药,则疗效更好 | |
D. | 病情稍有好转就自行停止用药,以避药物的副作用加剧 |
分析 安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.
解答 解:A、要合理用药,在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止服用该药,并带上该药去医院诊治,正确.
B、药物的不良反应是人体的免疫力对外来的药物的一种排斥,经常参加体育锻炼的人,不一定不容易发生药物不良反应,错误.
C、“是药三分毒”,药物一般都有一定的毒副作用,乱吃、多吃会危害人体健康,错误.
D、病情稍有好转不能自行停止用药,以免病情出现反复,错误.
故选:A
点评 我们一定要注意安全用药,处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产有机食品和绿色食品 | B. | 用清水浸泡,冲洗水果和蔬菜 | ||
C. | 夏天生产食品多加防腐剂 | D. | 买肉时看肉是否是检疫合格的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫:细胞→组织→器官 | B. | 杨树:细胞→组织→器官→植物体 | ||
C. | 艾滋病毒:由一个细胞构成 | D. | 鱼:细胞→组织→器官→动物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采集田七、人参等要到森林深处是因为它们的生长受阳光的影响 | |
B. | 蛇等变温动物到了冬天要进行冬眠,这是为了适应环境,更好的生存 | |
C. | “大树底下好乘凉”,说明非生物因素对生物的影响 | |
D. | “仓充鼠雀喜,草尽狐兔悲”从生态学角度看,诗词说明生物因素对生物的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 亲代 | 子代 |
第一对 | 黑色×白色 | 白色(4只),黑色(5只) |
第二对 | 黑色×黑色 | 白色(2只),黑色(6只) |
A. | 第一对兔子中,亲代与子代黑色个体的基因型都是BB | |
B. | 从表中信息可以看出,白色是显性性状,黑色是隐性性状 | |
C. | 这两对兔子中黑色个体的基因型都是Bb | |
D. | 第二对兔子中,黑色个体的基因型共有两种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晶状体曲度变大,眼球前后径过短,配戴凸透镜矫正 | |
B. | 晶状体曲度变大,眼球前后径过长,配戴凹透镜矫正 | |
C. | 晶状体曲度变小,眼球前后径过长,配戴凹透镜矫正 | |
D. | 晶状体曲度变小,眼球前后径过短,配戴凸透镜矫正 |
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