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【题目】人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞,随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰格登却提出假设:成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图2 所示。约翰格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997 年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约翰格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

(1)图1 中,A、B、C 过程主要是通过细胞的_____实现的。D、E 过程中,细胞的形态、__________发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→__________个体。

(2)约翰格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判断的依据是_____

(3)此实验结果说明: _____

【答案】 分裂 结构 功能 器官 系统 青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ,细胞核控制着生物的发育和遗传 成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段

【解析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体;与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体

(1)1 中,A、B、C过程主要是通过细胞的分裂实现的,细胞分裂使细胞数目增多
在细胞分裂过程中,一部分具有分裂能力的继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化。D、E 过程中,细胞的形态、结构功能发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官系统→个体。
(2)细胞核控制着生物的发育和遗传,是遗传的信息库青蛙Ⅲ的细胞核来自青蛙Ⅱ,所以约翰格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ。

(3)此实验结果说明:成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。

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(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有___________,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用_____________来呼吸.

(4)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理? ___________________________

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【题目】某初中的男生,喉结突出,长出胡须.引起这种特征的主要激素是(  )

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