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    15．假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌的生活繁殖的情况下，3小时后你手上的细菌数目是（　　）
    A．160个B．320个C．640个D．1280个

    分析 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是1×2N．

    解答 解：“细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算”，3小时后细菌繁殖了6代，因此，“假如你手上有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟一代计算，在没有洗手或其他影响细菌的生活繁殖的情况下”，3小时后你手上的细菌数目═10×26═640（个）．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读资料，回答问题
    在1906年以前的北美凯巴森林中，黑尾鹿的数量接近3000只，每当黑尾鹿数量增加，就会造成森林中植被减少；但是黑尾鹿数量的增加，也会使美洲狮、郊狼等动物数量增加，又致使黑尾鹿数量下降，从而使森林植被得到恢复．为了保护黑尾鹿，政府严禁在林区内捕杀黑尾鹿，但允许猎人捕杀以黑尾鹿为食的肉食动物．到1915年，森林中黑尾鹿的数量达到5万只；到1925年，森林中黑尾鹿的数量达到了10万只．之后，森林中黑尾鹿的数量不再增加，而是连续减少，到1930年，数量减少到2.5万只，到1940年，仅存8000只．
    （1）请在图中简单绘出1906-1940年凯巴森林中黑尾鹿数量变化的曲线．
    （2）请分析1906年后森林中黑尾鹿数量变化的原因：1925年前，黑尾鹿失去天敌，数量迅速增加；1925年后，黑尾鹿过多，没有足够的食物，数量急剧下降．
    （3）以上资料体现了动物在生物圈的作用是在维持生态平衡中起重要作用．
    （4）作为一个完整的生态系统，资料没有提到生物部分中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点是（　　）
    A．都有根、茎、叶的分化B．都生活在水中
    C．都是不结种子的植物D．植株内都没有输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．营群体生活的动物往往会形成一个社会，具有社会行为，有其显著特征，下列没有社会行为的动物是（　　）
    A．猴B．象C．蜜蜂D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．病毒只能寄生在活细胞里，离开活细胞后，病毒通常会变成（　　）
    A．休眠体B．结晶体C．芽孢D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．白僵菌是一种真菌，能杀死很多的害虫．农业生产中，选择白僵菌作为新型“农药”的主要原因是（　　）
    A．毒性大，感染后三天就僵化而死B．分布广泛，繁殖快，杀虫能力强
    C．能杀松毛虫，玉米螟等多种害虫D．能减少化学农药带来的环境污染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物种类多样性的实质是（　　）
    A．基因的多样性B．生态系统的多样性
    C．生活环境的多样性D．生活方式的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．动物体的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→动物体B．细胞→器官→系统→动物体
    C．细胞→组织→器官→动物体D．细胞→组织→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在低倍显微镜下观察草履虫时，为了限制草履虫的运动，便于观察，应在载玻片上培养液的液滴中放（　　）
    A．一滴稀碘液B．一小粒食盐C．几丝棉花纤维D．一滴墨汁

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