作为生态系统的生产者.这种生物必须是 A．能进行光合作用B．能制造有机物 C．绿色植物D．能为动物提供食物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

作为生态系统的生产者，这种生物必须是

A．能进行光合作用	B．能制造有机物
C．绿色植物	D．能为动物提供食物

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，并且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，为所有的生物提供食物和能量，所以，从生态系统的成分来分析，绿色植物是生物圈中的生产者。

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

(5分) 下图为绿色植物白天进行的生理活动模式图。请据图分析回答：

(1) 若此图表示的是光合作用，则a代表的物质是_______，d代表的物质是_________；b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(2) 若此图表示的是呼吸作用，则a代表的物质是_________。
(3) 若该植物的果实表现为自然生长现象，则其光合作用强度________(填“＞”、“＜”或“＝”)呼吸作用强度。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

右图表示某植物叶片所处的状态，图中所表示的是该叶片正在进行

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．运输作用

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（8分）

(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要         作原料。
(2)实验中，B组对A组起          作用。
(3)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是   (填字母)，说明它没有进行    作用。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

种植大棚蔬菜时，一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高道理。其原理是

A．减弱光合作用，增强呼吸作用

B．增强光合作用，减弱呼吸作用

C．增强光合作用，增强呼吸作用

D．减弱光合作用，减弱呼吸作用

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

（5分）右图为环境因素对某种绿色植物光合作用强度影响的曲线图，请据此分析回答问题。

（1）光合作用是在绿色植物细胞的           中进行的，合成的有机物中所贮存的能量来自于             。
（2）由图可知，在      ℃时，绿色植物的光合作用强度较高。
（3）当光照强度为A时，10℃与28℃条件下的光合作用强度构成一组对照实验，则该对照实验的变量是        。
（4）分析右图可以得出的结论是：光合作用强度受温度和        等因素的影响。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

严重干旱可能造成作物颗粒无收，这表明光合作用的重要原料是（）

A．光

B．水

C．二氧化碳

D．适宜温度

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

(4分)下面式子表示绿色植物光合所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：