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    1．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（　　）
    A．后天学习行为、后天学习行为B．先天性行为、后天学习行为
    C．后天学习行为、先天性行为D．先天性行为、先天性行为

    分析 动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．
    学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．

    解答 解：鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，而孔雀开屏是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为．
    故选：C

    点评 正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞的说法正确的是（　　）
    A．所有生物都是由细胞构成的
    B．克隆羊的事例说明遗传物质主要在细胞质中
    C．洋葱鳞片叶表皮细胞中的能量转换器是线粒体
    D．细胞中的物质都是呼吸作用的原料

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．临床上常给危重病人吸氧和点滴葡萄糖，这些氧和葡萄糖进入细胞后被利用的部位是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．液泡D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．为了解种子种子萌发需要哪些外界条件，某同学对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而得到结论．这种科学研究方法是（　　）
    A．实验法B．观察法C．调查法D．测量法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关人体健康生活方式及对疾病认识的叙述，不正确的一项是（　　）
    ①要有充分的睡眠  
    ②高蛋白食品吃得越多越好      
    ③酗酒主要导致呼吸道疾病的发生
    ④吸烟可诱发肺癌  
    ⑤青少年可以利用网络获取知识  
    ⑥吸毒会损害人的神经系统．
    A．①④B．③⑤C．②③D．②⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图描述的是绿色植物--大豆的一生，根据图示回答问题
    （1）对于④来说，最重要的结构是雄蕊和雌蕊．
    （2）大豆在生长过程中，根尖细胞分裂最快的部位是分生区．
    （3）从④→⑤过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程．
    （4）⑤（果实）是由④中的子房发育形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图，其中A、B表示人体的系统，a，b，c表示部分器官，数字①～⑦表示部分生理活动．请结合图示，根据所学知识，回答问题．
    （1）食物在消化道内被消化，其中消化的主要场所是[b]小肠；[c]处也可以吸收部分营养物质，这些营养物质是水、无机盐和部分维生素．
    （2）经过⑦处的气体交换，血液性质的变化是静脉血就变成了动脉血．经过A系统和组织细胞的气体交换，血液中二氧化碳的含量会升高．
    （3）在A系统内，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室与动脉之间有动脉瓣．
    （4）能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有②③（用数字表示），此外，图中属于人体废物排泄途径的还包括④（用数字表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关献血与输血的说法不正确的是（　　）
    A．安全输血应以输同型血为原则
    B．提倡18～55周岁的健康公民自愿献血
    C．用艾滋病患者或携带者献出的血液来救治伤者
    D．符合献血条件的健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的

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    5．豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注，如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

    （1）按照微观到宏观的顺序写出大豆植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体．
    （2）A→B表示大豆种子的萌发过程，图A中，④（填数字）不会发育成新植物体的一部分，在种子萌发过程中最先突破种皮是[③]胚根•
    （3）大豆植株的茎中无形成层，故不能长的很粗．
    （4）E是由D中的子房发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和受精．
    （5）大豆种子萌发受环境因素的影响，有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
    实验步骤：
    ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组应该浸泡在清水中，在相同条件下浸泡一段时间．
    ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙两组培养皿中．放置在同一温暖的地方并注意保湿．
    ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发时间．预测实验结果：
    在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．

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