分析 图中a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化,c表示组织形成器官,d表示器官构成植物体.
解答 解:(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了,分裂后的细胞形态,结构、功能都相同.图中的a表示细胞的分裂.
细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.图中的b表示细胞的分化过程.受精卵经过细胞的分裂和分化,形成组织,再由不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体
(2)双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4.双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成.
(3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中.
故答案为:(1)细胞分裂 细胞分化 细胞→组织→器官→植物体
(2)直根系 网状脉 种皮 胚
(3)液泡
点评 解答时知识要全面熟练,如细胞的分裂、分化,植物体的结构层次等
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根系是指一株植物体上所有根的总和 | |
B. | 摘除顶芽后侧芽发育将受到抑制 | |
C. | 一片完全的叶包括叶片、叶柄、和托叶 | |
D. | 玉米花没有鲜艳的花冠是风媒花 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | X是肱二头肌、收缩;Y是肱三头肌、舒张 | |
B. | Y是肱二头肌、收缩;X是肱三头肌、舒张 | |
C. | X是肱二头肌、舒张;Y是肱三头肌、收缩 | |
D. | Y是肱二头肌、舒张;X是肱三头肌、收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过显微注射技术获得的转基因超级鼠 | |
B. | 用马铃薯块茎繁殖的马铃薯 | |
C. | 运用植物的组织培养技术培养的蝴蝶兰 | |
D. | 同卵双生的双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同 |
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