【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答下列问题:
(1)在A系统中,最主要的呼吸器官是__________;空气中的氧气进入血液后,大部分氧气与红细胞中的________结合,主要 是由红细胞运输氧气。
(2)食物中的淀粉在「B」消化系统中,开始进行化学性消化的器官是_____,发挥作用的消化酶是______。淀粉在消化系统中最终分解为葡萄糖,葡萄糖通过①_过程进人C系统
(3)在[D]系统中,肾单位是形成尿液的结构和功能单位,血液通过 小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿,原尿通过_______的 重吸收作用形成尿液。
【答案】 肺 血红蛋白 口腔 唾液淀粉酶 吸收 滤过 肾小管
【解析】观察图示可知,A是呼吸系统,B是消化系统,C是循环系统,D是泌尿系统。
(1)肺是呼吸系统的主要器官,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液。与血红蛋白结合,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
(2)食物中的淀粉在消化系统中的口腔内被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,所以消化系统中,开始进行化学性消化的器官是口腔。麦芽糖在小肠内被肠液、胰液、胆汁等被分解成葡萄糖,葡萄糖在小肠内被吸收,进入C循环系统,被人体利用。
(3)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。血液流经肾单位时,经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用,再通过肾小管的重吸收作用后,余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料回答下列问题: 下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠示意图,分析图片,回答下列问题:
(1)请把上述图片的序号 按正确顺序排列起来:
(2)在上图中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?
(3)这个实验的结果是小鼠变成了大鼠,这说明性状和基因之间是什么关系?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化系统的模式图,请据图回答下列问题:
(1)有些药物经常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,目的是为了避免药物对图中【】_____的刺激。
(2)最先对淀粉初步消化的器官是【_____】(填序号)。
(3)产生胆汁的器官是图中【】_____,胆汁在释放到小肠之前,储存在胆囊内。
(4)能分泌胰液的器官是【_____】(填序号)。
(5)消化吸收的主要器官是【】_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一个家族遗传信息的调查,请你根据调查信息探究如下问题。
(1)双眼皮与单眼皮这对相对性状,何为显性何为隐性?请说明你的判断的理由。
(2)假如显性基因用D表示,隐性基因用d表示,请你根据表中信息,推断祖孙三代的基因组成爷爷 , 奶奶 , 外公 , 外婆 , 爸爸 , 妈妈 , 小明
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