【题目】人类应用生物的 原理培育新品种。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】掌握科学的探究实验方法，积极动手实践，是获取生物学知识，体验科学探究过程的重要途径，以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象，请结合自己的实践，回答相关问题。
（1）在使用显微镜时，视野内出现了一个污点，你有什么办法来判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？______________________。
（2）在探究“光对鼠妇生活的影响”时，某小组同学做的记录如下：
全班统计时，该小组提供的数据应是________________________________________________。
（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，你是如何保证小鱼呼吸的？
______________________________________。
（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中，检测口腔中是否有细菌和真菌，你是如何接种的？
________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1988年，上海市流行甲型肝炎，后来查明是食用不洁的毛蚶所引起的，这种不洁的毛蚶是引起甲型肝炎流行的（ ）
A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．病原体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了。你知道蜜蜂的一生中，所经历的阶段是（ ）
A．卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→幼虫→成虫
C．卵→若虫→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为唾液淀粉酶对淀粉的消化实验。请据图回答：
（1）1号和2号试管中分别加入水和唾液后，震荡两个试管的目的是
（2）这个实验的变量是 。烧杯内的水温为什么要保持37℃左右？ 。
（3）1号和2号试管加入两滴碘液后， 号试管（1号或2号）糨 糊不变蓝，不变蓝的原因是 。
（4）1号试管在此实验中的作用是 。
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【题目】我是人体内的组织细胞，在我的生命活动过程中，需要获取多种物质，同时也会产生代谢废物。右图示人体各系统之问物质的运输路线，序号表示不同的物质，请分析：
(1) 我会氧化分解有机物，释放出_________为我的各种生命活动提供动力，这个过程称为呼吸作用，是在_________中进行的。
(2) 呼吸作用时，需要呼吸系统为我从外界获取[__]氧气，呼吸系统的主要器官是肺，氧气这里在扩散入血液，由红细胞中的_________携带到我身边。
(3) 消化系统也来帮忙，食物消化后，大部分的小分子营养物质都在_________这个器官被吸收入血液。当然，如果不是循环系统的动力器官——_________始终努力工作，我可什么都得不到。
(4) 呼吸作用过程中，我产生了二氧化碳、[④]尿素等其他代谢废物。二氧化碳靠呼吸系统帮我排出，但[④]这些东西让我很担心，留下来我可受不了!还好有泌尿系统的主要器官——_________帮了我大忙，将这些废物以________的形式排出体外。
（5）我的各项生命活动能够有序地进行着还离不开_________和________的共同调节。
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