练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    呼吸作用主要是在 内进行的。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省高邮市八年级下会考模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题

    下列图表示探究种子萌发外界条件的实验，每个烧杯均放10粒干种子，实验的温度条件均为 25 ℃，请分析并回答下列问题。

    （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，这是因为___________________________。

    （2）C装置中水面上多加一层油的目的是______ _____。

    （3）以上实验中你认为____ __装置中的种子会萌发，因为它满足了种子萌发的三个外界条件：__ __________、__ ______和______ ____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第一章第二节种子植物单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（ ）

    A．开花 B．结果 C．产生种子 D．没有真正的根

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    光合作用过程是一个（ ）

    A．合成有机物，贮存能量的过程 B．分解有机物，贮存能量的过程

    C．合成有机物，释放能量的过程 D．分解有机物，，释放能量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）

    A．降低温度可以减少病虫害的发生

    B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少

    C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失

    D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    树木具有很强的降尘能力，下列解释中不正确的是（ ）

    A．枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面

    B．叶能进行光合作用

    C．能分泌油脂和黏性物质

    D．叶表面生有大量的气孔

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：人教版七年级上册生物第三单元第三章绿色植物参与生物圈的水循环单元测试卷（解析版） 题型：填空题

    根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶。叶制造的有机物则是通过茎里的______ 向下运输的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东东营卷）生物（解析版） 题型：探究题

    阅读下面材料，回答有关问题．

    未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全．维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1．5倍的铁．

    前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．

    营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒．

    （1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其 器官．

    （2）马铃薯的蛋白质在 消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用．

    （3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防 、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．

    （4）铁是 的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血．

    （5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是 ．

    （6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是 ．

    （7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？

    请帮他完善探究方案：

    ①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升 溶液．

    ②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入 ，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．

    ③记录所用提取液的滴数．

    ④若 ，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（福建三明卷）生物（解析版） 题型：选择题

    生物的多样性不包括

    A．基因的多样性 B．种类的多样性

    C．数量的多样性 D．生态系统的多样性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案