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    20．叶绿体可将光能转变成化学能，并将其贮存在它所制造的有机物中．

    分析 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，据此解答．

    解答 解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    故答案为：叶绿体；有机物

    点评 理解叶绿体和线粒体进行能量的转化过程是解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为叶片的模式图，据图回答问题．

    （1）请写出各部分的名称：①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔；
    （2）叶片的叶肉部分是指图中②④（填序号），它们之中含叶绿体较多的是②；组成⑥的细胞叫做保卫细胞；
    （3）叶脉除具有疏导输导的功能，还起着支持的功能；
    （4）表皮细胞的外壁常有一层透明的角质层，主要作用是防止病菌侵害叶片，防止叶内水分过度散失．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是王炎同学学习了“细胞的分裂与分化”后归纳的油菜叶的结构层次示意图，请据图回答下列问题．

    （1）植物细胞通过分裂和分化，使一株植物由小到大，①过程为细胞的分化（选填“分裂”或“分化”）；
    （2）根据组织的形态可推测出，a为油菜叶的表皮细胞，属于保护组织；b为油菜叶的叶肉细胞；c为油菜叶的叶脉细胞，具有运输功能；
    （3）图中a、b、c组织中的细胞不具有（选填“具有”或“不具有”分裂能力）；
    （4）油菜植株由六大器官组成，其中花、果实和种子为繁殖器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．2016年7月15日，全国体育传统项目学校田径联赛（北方赛区）在河北省迁安市第一高级中学西校区举行．人们在跑步时，手臂一般是做屈肘运动的．屈肘时，以肱三头肌为主的伸肌肌群（　　）
    A．收缩B．舒张C．膨胀D．无法确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．网上有这样一个视频：小浣熊得到棉花糖后，立即将棉花糖放进水中准备洗一洗，但棉花糖遇水后就不见了；第二次得到棉花糖后，小浣熊又将它放进了水中，棉花糖又不见了；第三次棉花糖后，小浣熊马上放进了嘴里．下列关于小浣熊第三次行为的说法中，正确的是（　　）
    A．属于先天性行为B．是小浣熊生来就具有的
    C．只由身体内的遗传物质所控制D．是通过学习获得的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图所示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题：
    （1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来．
    （2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
    组别123
    处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
    几天后，第1组种子没有萌发，原因是缺少供胚萌发的营养物质；第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚萌发的营养物质或种子的萌发需要营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．读图，回答下列问题：

    （1）图中胚胎发育的部位是⑤（填序号）．
    （2）为胚胎提供氧气的是气室（填文字）．
    （3）⑥是卵黄，内部储存着胚胎发育所需要的营养物质．
    （4）⑦的作用是固定卵黄．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫-微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上丝虫病．下列说法错误的是（　　）
    A．甲是传染源
    B．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是传染源
    C．微丝蚴是传播途径
    D．蚊子是传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．青蛙的抱对现象是为了提高生殖细胞的排出率．×．（判断对错）

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