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“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是
A.生物的生存影响环境B.生物的生存适应环境
C.生物的生存改变环境D.生物的生存依赖环境
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?泰安)俗话说“鱼儿离不开水”,请回答鲫鱼适于水生生活方面的问题:
(1)观察鱼缸中的活鲫鱼,它的体形是怎样与水生生活相适应的?
鲫鱼的身体呈梭形,有利于在水中游泳时的阻力
鲫鱼的身体呈梭形,有利于在水中游泳时的阻力

(2)鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合,这对它的生活有什么意义?
这样能使水通过口流经鳃,吸收水中的氧气,排出二氧化碳,完成呼吸
这样能使水通过口流经鳃,吸收水中的氧气,排出二氧化碳,完成呼吸

(3)鲫鱼在水中自由游动,是靠什么来控制方向的?请你设计实验进行探究.
实验方案:
取两条生理状态基本相同的鱼,把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好,另一条不做任何处理,同时放在水中进行观察
取两条生理状态基本相同的鱼,把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好,另一条不做任何处理,同时放在水中进行观察

现象和结论:
绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向,游动缓慢,另一条则正常游动
绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向,游动缓慢,另一条则正常游动

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,然后回答问题.
材料:鱼类的鳃一般是由5对鳃片构成的,在水中5对鳃片之间完全可以相互分离.另外,鱼的每一个鳃
片主要是由大量很细的鳃丝组成,而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成.鳃小片中含有丰
富的毛细血管,用来进行气体交换.鳃小片离开水就会相互粘连在一起,5对鳃片也会互相粘连.
问题:
众所周知“鱼儿离不开水”,根据材料回答:鱼儿为什么离不开水呢?

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科目:初中生物 来源: 题型:

解释现象:
(1)为什么说“鱼儿离不开水”?
鱼儿只能在水中呼吸
鱼儿只能在水中呼吸

(2)蜜蜂采食花蜜和花粉对植物有什么意义?
帮助植物传播花粉
帮助植物传播花粉

(3)在河堤和山坡上种树、种草的主要目的是什么?
利用根系固堤
利用根系固堤

(4)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为什么要滴生理盐水?
维持细胞保持正常状态
维持细胞保持正常状态

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项能说明生物因素对生物影响的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物现象与对应内容连线.
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开           生物依赖生存环境
鱼儿离不开水                             环境对生物的影响
保护色                                   生物对环境的适应
大树底下好乘凉                           生物对环境的影响.

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