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    植物呼吸释放的气体是 
    [     ]
    A．氧气    
    B．二氧化碳  
    C．空气    
    D．氮气
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?滨州）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
    （1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，此实验证明了
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    ；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ，水分是通过叶片上的
    气孔
    气孔
    散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行
    光合
    光合
    作用而影响实验效果．
    （2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了
    氧气
    氧气
    ，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的
    金鱼藻
    金鱼藻
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?三元区质检）根据如图所示的实验装置图回答问题：
    （1）设计这个实验装置所探究的问题是
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    ？
    （2）实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
    气孔
    气孔
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
    光合
    光合
    作用而影响实验效果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?黄冈）根据下列实验装置图回答问题：

    （1）设计图A实验装置所探究的问题是
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的
    气孔
    气孔
    向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行
    光合作用
    光合作用
    作用而影响实验效果．
    （2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验．据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气．请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．在实验过程中，塑料袋内壁出现的水分是通过叶片上的
    气孔
    气孔
    散失的．
    （2）乙装置实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，此实验证明了
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳
    ；实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行
    光合
    光合
    作用而影响实验效果．
    （3）丙装置所示实验，实验前应将植株放在黑暗处一昼夜，其目的是
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    让叶片内的淀粉运走耗尽
    ．a和b形成一组对照实验，其变量是
    光
    光
    ．
    （4）丁装置可以用来验证：
    光合作用产生氧气
    光合作用产生氧气
    ．
    （5）在本学期我们学习了光合作用和呼吸作用的公式，为学习化学打下了一定的基础．请你准确写出光合作用的公式：
    二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
    二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：
    （1）设计图A实验装置所探究的问题是
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    植物呼吸释放的气体是二氧化碳吗
    ；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．
    （2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验．据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气．请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    老鼠能为植物的生存提供原料吗？
    ．

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