【题目】醉驾害己、害人、害社会，请根据反射弧模式图回答下列问题：
（1）酒驾者动作不够协调、准确极易造成交通事故，这是酒精麻醉了_____。
（2）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度，吹气时，受检者膈肌处于_____状态。
（3）某司机酒后开车上路看到有交警查车，随即准备掉头逃走，这属于_____反射。
（4）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是_____。
（5）医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的_____（填序号并出所有可能性）。
（6）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为较为科学的急救方法是_____。
A.用手指压住a端血管，并用纱布包扎
B.用手指压住c端血管，并用纱布包扎
C.用手指压住a、c两端血管，用纱布包扎
D.不用手指压住血管，直接用纱布包扎
【答案】小脑 舒张 条件 脑干 4或5 A
【解析】
（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图甲中结构：1感受器、5效应器、2传入神经、4传出神经，3神经中枢。
（1）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；饮酒过量的人常常表现走路不稳，这是由于酒精麻痹了小脑造成的。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。故司机吹气时肋间肌的状态应是舒张的。
（3）某司机酒后开车上路看到有交警查车，随即准备掉头逃走，这是人出生以后在生活过程中逐渐形成的条件反射。
（4）植物人的生命体征只有呼吸、心跳和血液循环，而不能进行其他生命活动，这种病人的脑没有受伤的部位是脑干。
（5）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人在交通事故中受伤，医生用针刺其指尖。此人有感觉但是没有缩手，表明A感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，有感觉而不能缩手，表明反射弧不完整。因此可能是4传出神经或 5效应器受损。或者是4传出神经和5效应器都损坏。
（6）体动脉流的是动脉血，动脉血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。题中外伤出血，血色鲜红，从b伤口喷出，可以判断是动脉出血，因而应该在a近心端用指压法或止血带止血。
小学课时特训系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（ ）
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】我们能够感知世界万物的美好，既能欣赏大自然中各种美妙的风景，又能欣赏美妙悦耳的音乐，从而给我们的身心带来愉悦感，所有这些都是靠我们的感觉器官。下面是人体的神经系统及感觉器官的部分结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）美景反射来的光线进入眼球内，最终在视网膜上形成物像。若长时间近距离看书，就会导致_____，使物像落在视网膜前方形成近视，近视眼可以通过佩戴_____加以纠正。
（2）足球守门员看着足球由远而近飞过来，一直看得很清晰，主要是由于图一中[_____]_____的曲度可以调节。
（3）我们刚进电影院时感觉眼前一片乌黑，什么都看不到，过一会儿才逐渐看见周围物体，发生这种变化的原因是眼球的[_____]_____变大所致。
（4）我们能听到悦耳的音乐，是由于音乐会由外耳经外耳道传到[_____]_____，经听小骨传到内耳，刺激[_____]_____内的听觉感受器产生神经冲动，沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，才能感知美妙音乐到给我们的愉悦。
（5）当我不慎被针刺到手指，会立刻缩手。请用图三中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____。我缩后又感觉到疼痛，由此说明了脊髓的两大重要功能是_____和_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】每年春季桃花盛开时，会吸引无数游客前去观赏．下列关于桃树开花、传粉和受精的描述，正确的是（ ）
A.桃树开单性花
B.桃花的重要结构是雄蕊
C.受精作用在胚珠内完成
D.桃花完成受精后再传粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】理解素材内容，回答问题。
（1）图中的小朋友在做什么？_____。
（2）由于人类对森林进行_____，使森林面积_____。
（3）森林有“_____”之称，可以涵养_____，保持_____。也可以调节_____。
（4）森林是陆地上大多数_____、_____的家园，自动调节能力_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图3代表病毒，仔细观察图1、图2和图3回答下列问题。(注意图中的数字符号)
（1）图1中的生物呈现青绿色，是因为图1中的[ ]_____________呈现绿色。图1中的3是 __________________（选填“营养”或“直立”）菌丝。
（2）上述三幅图中无细胞结构的是图________（填图号），是真核生物的是图___________（填图号）。
（3）图2中的③表示的是______________。
（4）如果图2中的生物遇到不良环境，图2中的⑤增厚，形成休眠体___________。
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