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对生活在稻田里的一只青蛙来说,其生存的无机环境是指(  )
A、阳光、空气、温度、水、土壤等
B、稻田里的水稻、杂草及各种其他动物
C、A和B的总和
D、A和B的总和加上稻田中的其他青蛙
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:由我们所学的知识可以知道:生物生活的环境是指影响生物生存的因素,既有生物因素也有非生物因素,生物因素指的是影响生物生存的其他生物,非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等,据此可以解答本题.
解答:解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素(无机环境)和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境.
故选:A
点评:知道生物的生活环境是指影响生物生存的生物因素和非生物因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿液形成示意图,请据图回答
(1)肾单位是图中[4]
 
[5]
 
[6]
 
组成的.
(2)图中[1]入球小动脉内和[2]出球小动脉内流动的血液是
 
血.
(3)形成尿的过程中,当血液流经[5]
 
时,会发生滤过作用,形成原尿,当原尿流经[6]肾小管时,肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收.
(4)如果血液中葡萄糖浓度过
 
(“高”或“低”),就会有一部分从尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的
 
不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项属于食物链的是(  )
A、鸟→蛇→鼠→植物
B、阳光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鹰
D、田鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物的是(  )
A、霉菌B、电脑病毒
C、玉米D、鼠妇

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种生物现象中,除哪一项外,都体现了生物适应环境的观点(  )
A、生活在海水中的鱼,当它遇到敌害时,身体立刻测立不动,像一株植物,从而可躲过敌害
B、印度洋南部的一个岛上常刮大风,哪里的植物一般都很矮小,有很多贴地生长的藤本植物
C、早些年,澳大利亚当地没有屎壳郎,而当地草原辽阔,畜牧业相当发达,于是牛粪大都堆积在草原上,风干硬化使得牧草大量枯死,还产生了大量的苍蝇
D、毒蛾的幼虫体色鲜艳明亮,使鸟类及其它动物不敢碰它

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科目:初中生物 来源: 题型:

在看女排比赛的时候,我们发现队员们都汗流满面,这说明生物具有什么现象(  )
A、需要营养B、排出废物
C、进行呼吸D、生长繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

组织是细胞分化形成的.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫).昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食,然而鼠又是鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)食物链和食物网是通过生物之间
 
关系建立起来的.
(2)有一时期,人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类,会造成
 
的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏.这说明,生态系统的
 
能力是有限度的,当外来干扰超过这个限度,将会破坏生态系统的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被称之为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:

(1)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是
 

(2)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
 
方法将饭、菜短时间保存而不会腐败变质.除此之外,还可采用
 
 
等方法保存食物.
(3)在生态系统中,细菌和真菌作为生物部分的
 
参与二氧化碳等物质的循环.

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