精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.如图所示,是李刚在睡眠、散步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标,甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率(即氧气与血红蛋白没有分离的百分比含量).请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项(  )
A.甲-b  乙-a  丙-cB.甲-a  乙-b  丙-c
C.甲-b  乙-a  丙-bD.甲-c  乙-b  丙-a

分析 一个人在睡眠状态时,生命活动缓慢,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此呼吸频率最低,呼吸深度最小,心率最慢,氧合血红蛋白结合率最小;散步时生命活动缓快,消耗的能量较多,需要的氧气增多,因此呼吸频率较快,呼吸深度较大,心率较快,氧合血红蛋白结合率较大;剧烈的运动时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加,心率最快,在肺泡外的毛细血管中氧合血红蛋白结合率最大,在组织细胞处的毛细血管中氧合血红蛋白结合率最小.

解答 解:睡眠时呼吸频率最低、心率最慢、氧合血红蛋白结合率最小;散步时呼吸频率较低、心率较慢、氧合血红蛋白结合率较小;慢跑时呼吸频率较高、心率较快、下肢肌肉毛细血管内氧合血红蛋白结合率最小.
  甲图中呼吸频率最大的是b,乙图中心率最快的是a,丙图中氧合血红蛋白结合率最小的是c.因此能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项是“甲-b 乙-a 丙-c”.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握睡眠、散步、慢跑三项活动状态中呼吸频率、心率、氧合血红蛋白结合率的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.胚胎和胎儿发育的主要场所是(  )
A.子宫B.卵巢C.输卵管D.阴道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列四幅图中,为植物细胞结构示意图的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.柑桔是一种人们喜爱的水果,我市的雪峰蜜桔远近闻名.请回答下列问题:
(1)柑桔果实所属植物体的结构层次是器官.
(2)果农通常采用嫁接的方法繁育幼苗,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层(或分生组织)紧密结合,以确保接穗成活.这种繁殖方式属于无性生殖.
(3)为提高蜜桔的结实率,果农在蜜桔开花季节放养蜜蜂,以帮助蜜桔顺利进行传粉.
(4)为提高蜜桔果实的品质,生产出绿色食品,果农应采取的有效措施有生物防治(多施农家肥、少施化肥;减少环境污染等.写出一点,符合题意即可)(写出一点,符合题意即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,正确的是(  )
A.大豆种子萌发时,图中②提供营养物质
B.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有④
C.图中①②③④共同构成大豆种子的胚
D.豆芽菜可供食用部分主要由图中③发育而来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.潍坊作为“风筝之都”也有丰富的动植物资源,关于潍坊的各种生物的叙述错误的是(  )
A.潍县萝卜经过培育有大樱、二大樱、三大樱三个品系,其中有“水果萝卜”之美称的是二大樱
B.寿光大棚的能量来源主要是太阳能,主要优势是能人为控制植物所生长的温度等环境因素
C.已发现的山旺化石中,数量最多的无脊椎动物是昆虫纲
D.繁殖诸城板栗的方法一般是嫁接繁殖或实生苗繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.小麦是我市的一种重要农作物,小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状,现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,观察到小麦植株的生长状况并统计数据,将其结果绘成直方图如图:
(1)根据图中信息,可以推知控制倒伏这一性状的基因是隐性(显性或隐性)基因.请用遗传图解的方式证明你的推理的正确性.
(2)显性基因用B表示,隐性基因用b表示,请写出子代中抗倒伏的基因组成BB或Bb.
(3)让子代的倒伏植株进行杂交,请推测后代出现抗倒伏植株的概率是0.
(4)该农田由于长时间大量施用农药而导致害虫的抗药性大大增强,这主要是农药对害虫定向选择的结果的结果的结果;科学家研究发现,某种植物能够产生一种杀死害虫的物质,并且分离出了控制该物质合成的基因(G),请你设计利用转基因技术培育抗虫小麦的方案:
①把基因G拼接到小麦的DNA上,②然后将新的DNA转入到小麦内,使小麦表现出抗虫性状来..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(  )
A.图中③表示的生理过程是呼吸作用
B.图中能量转化方向是:乙→丙→丁→甲
C.图甲代表的生物是腐生细菌和真菌等.作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环
D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各组生物中,能共同生活在同一生态系统中的是(  )
A.猕猴和海豹B.鲨鱼和海带C.袋鼠和东北虎D.熊猫和仙人掌

查看答案和解析>>

同步练习册答案