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    鸟的身体呈
     
    ，可以减少
     
    ，利于
     
    ．
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类与飞行生活相适应的特征：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼；胸肌发达，胸骨有龙骨突；长骨中空；消化系统发达；有独特的气囊，可以帮助呼吸．
    解答：解：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时空气的阻力，利于飞行．
    故答案为：流线型；空气的阻力；飞行．
    点评：鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．可结合着鸟类的主要特征来帮助理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项能说明生物影响环境的是（　　）
    A、青蛙冬眠
    B、大树底下好乘凉
    C、大雁南飞
    D、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水稻的体细胞中有24条（12对）染色体．有关水稻受精卵细胞中染色体来源的叙述中，正确的一项是（　　）
    A、分别来自精子和卵细胞，各提供6对
    B、分别来自精子和卵细胞，各提供任意的12条
    C、全部来自精子或全部来自卵细胞
    D、每对染色体都是一条来自精子，一条来自卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种细菌的结构示意图，请观察后回答：
    与动植物细胞相比，细菌没有
     
    ．它可把
     
    分解成简单的
     
    ．所以，细菌是生态系统中的
     
    ．细菌的运动器官是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    十九世纪著名的生物进化论的创始人（　　）
    A、拉马克B、哥白尼
    C、达尔文D、施莱登和施旺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物防治的含义是（　　）
    A、利用生物体内产生的物质抑制其它生物的生存
    B、利用有害生物的天敌对有害生物进行的数量控制
    C、利用生物来防治病虫害
    D、利用有利生物来改善环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物属于变温动物的是（　　）
    A、蛇B、丹顶鹤C、鲸D、大象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物行为中，不属于动物的“语言”的是（　　）
    A、蜜蜂跳“8”字摆尾舞
    B、大鱼吃小鱼
    C、萤火虫发光
    D、娥蝶类雌虫分泌性外激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    试着连一连．

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