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分解者是生态系统中的重要组成成分,以下生物属于分解者是(  )
A、猫头鹰B、蘑菇
C、青蛙D、向日葵
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(2)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(3)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:A、猫头鹰是动物不能进行光合作用,必须间接依赖绿色植物制造的有机物,因此属于消费者,A不正确;
B、蘑菇是腐生真菌,因此属于分解者,B正确;
C、青蛙是动物不能进行光合作用,必须直接依赖绿色植物制造的有机物,因此属于消费者,C不正确;
D、向日葵是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者,D不正确.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为关节结构示意图,请据图回答问题.
(1)填写图中各部分的名称:③
 
;④
 
;⑥
 

(2)剖开关节后,[
 
]
 
表面非常光滑.
(3)使关节牢固的结构有
 

(4)关节由[
 
]
 
,[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用实现了两个转化:一是物质转化,即将无机物转化成
 
;二是能量转化,即将
 
能转化成
 
能,并储存在有机物里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

杏的食用部分是由花的(  )发育来的.
A、胚珠B、子房壁C、珠被D、萼片

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物花瓣中有一些细胞能分泌芳香物质,因此花都有香味.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,各自承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是(  )
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙.
A、①②③④B、⑤⑥
C、③⑥D、③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然环境中,生物与环境是相互影响,下列哪项属于生物对环境的影响(  )
A、旗形树的树冠像一面旗帜
B、生活在寒冷海域的海豹,胸部有厚达60厘米的皮下脂肪
C、秋末,法国梧桐纷纷落叶
D、千里之堤,溃于蚁穴

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物不属于植物营养器官的是(  )
A、甘蔗B、茄子C、土豆D、莲藕

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,正确表示食物链的是(  )
A、阳光--草--牛--虎
B、鼠--蛇--鹰
C、鹰--蛇--青蛙--昆虫
D、草--兔--鹰

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