【题目】某同学在探究鸟适于飞行的肌肉的结构特点时,提出问题:鸟的发达的胸肌和上肢肌肉适于飞行吗?并做出假设:鸟的发达的胸肌和上肢肌肉适于飞行。然后开始进行如下实验:
(1)首先用手触摸鸽子的胸肌和翅膀根部,发现鸽子这两处的____________非常发达。
(2)解剖后发现鸽子的胸肌和上肢肌肉(如图一)又多又厚,可以牵动_________,使鸽子能够振翅高飞,翱翔天空。
(3)实验完成后,该同学得出结论是:_______________________________________。
(4)后来,该同学在解剖观察鸽子上肢肌肉结构时发现,鸽子的骨骼肌(如图二)的结构分两部分,其中1是______________________,2是_____________________。
【答案】 肌肉 翅膀 鸽子的胸肌和上肢肌肉发达,适于鸽子飞行 肌腹 肌腱
【解析】试题分析:鸟类的前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,气囊辅助肺呼吸,双重呼吸,可以供给充足的氧气;食量大消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行。
(1)用手触摸鸽子的胸肌和翅膀根部,发现鸽子这两处的肌肉非常发达,可为飞行提供动力;(2)解剖后发现鸽子的胸肌和上肢肌肉(如图一)又多又厚,可以牵动翅膀,使鸽子能够振翅高飞,翱翔天空;(3)实验完成后,该同学得出结论是:鸽子的胸肌和上肢肌肉发达,适于鸽子飞行;(4)鸽子的骨骼肌由1肌腹和2肌腱两部分组成。
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【题目】小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落。请你帮他指出哪是细菌的菌落?( )
A.菌落大,呈青绿色 B.菌落大,呈黄褐色
C.菌落小,表面光滑粘稠 D.菌落大,呈绒毛状
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【题目】图甲为某植物叶片结构示意图,乙图A,B,C为生理过程示意图,E,F表示两种物质。请据图回答:
(1)图甲中的[ 1 ]和[ 3]合称 , 属于组织。
(2)植物生命活动所需要的能量来自图乙过程(填字母),该过程发生的主要场所是 。
(3)马铃薯中含有大量淀粉,这些淀粉是通过图乙中 (填字母)合成的, 合成场所是 , 该结构主要集中在甲图[]部位的组织细胞内。
(4)淀粉是通过甲图[]中的 运送到马铃薯块茎中储藏起来。
(5)植物体内“水往高处流”的拉力来自图乙中[] 过程。
(6)乙图中当C过程大于A.过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出现象。E表示的物质是 ,F表示的物质是 。
(7)乙图中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是由甲图中[] 形成的[] 。
(8)该植物体夜晚进行的生理活动是 (用乙图字母表示)
(9)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是。
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【题目】图为细菌结构示意图,请认真看图并回答问题。
(1)细菌的基本结构是①____________,②____________,③____________,④__________,⑤_____________,⑥____________。
(2)细菌是靠________进行生殖的,细菌的休眠体叫________,对不良环境有较强的抵抗能力。
(3)与植物细胞相比,细菌没有__________,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物,它们是生态系统中的_________。
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【题目】2015年12月12日,气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》,长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内.节能减排,人人有责.下列措施不利于节能减排的是( )
A.参与植树造林,扩大植被面积
B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用环保袋,将垃圾分类放置
D.乘坐公共交通工具,低碳出行
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【题目】下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中,分别放入等量的清水,在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子,并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中,B烧杯中放人冰块,数天后观察。
(1)该同学提出的假设
(2)在6颗种子中,你认为号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发,则可能的原因是。
(3)该实验方案实际上包括三组对照实验,其中②与⑤对照组主要探究的是。
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是。
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【题目】医生给病人打吊针总要从病人手背或手腕等处找到些“青筋”,然后从“青筋”处注射,这种“青筋”是
A. 动脉 B. 肌肉 C. 静脉 D. 毛细血管
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