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如表是测得的吸入气体和呼出气体的成分表.
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
在大气中的含量(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量(%) 78 16 4 1.1 0.9
(1)能使呼出气体成分发生变化的人体主要器官是
 

(2)为了验证呼出气体中二氧化碳含量是否明显增加,可将呼出气体通入
 
中.
(3)从表格的数据中,你能说出哪些事实?
 

(4)呼出的气体中增加的二氧化碳是从哪里产生的?
 

(5)呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的气体多,说明有机物被氧化分解除了产生二氧化碳和释放能量外,还产生了
 
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:通过表格直接就看出呼出的气体中,氧的含量比吸入的少了,二氧化碳的含量比吸入的多了,水蒸气的含量也增加了,氮气没有什么变化.
解答:解:(1)通过表格直接就看出呼出的气体中,氧的含量比吸入的少了,二氧化碳的含量比吸入的多了,水蒸气的含量也增加了,氮气没有什么变化.水蒸气的含量增加说明人体也排出了少量水分.氮气无变化说明人体的生理活动不需要氮气.因此呼出气体中含量变化较大的是氧气减少,二氧化碳增多.原因是气体在肺内发生了气体交换.肺内的氧气扩散到血液里,血液里的二氧化碳扩散到肺内.
(2)二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.可以将吸入气体和呼出气体分别通入澄清石灰水.根据澄清石灰水变浑浊的程度,判断呼出的气体中二氧化碳含量明显增加. 
(3)从表格的数据可以看出:呼出的气体中,氧的含量比吸入的少了,二氧化碳的含量比吸入的多了,水蒸气的含量也增加了,氮气没有什么变化.
(4)利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用.细胞内的线粒体把有机物中的化学能释放出来.因此人体呼出的气体中增加的二氧化碳是从组织细胞产生的.
 (5)利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,释放出能量的过程叫呼吸作用.呼出的气体中水蒸气的含量比吸入的气体多,说明有机物被氧化分解除了产生二氧化碳和释放能量外,还产生了水.
故答案为:
(1)肺;
(2)澄清石灰水;
(3)呼出的气体中,氧的含量比吸入的少了,二氧化碳的含量比吸入的多了,水蒸气的含量也增加了,氮气没有什么变化
(4)组织细胞
(5)水
点评:在分析气体变化的数据时,除了搞清楚气体变化外,一定要弄明白气体的含量为什么发生了这样的变化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫在水中旋转前进的原因是(  )
A、鞭毛的摆动
B、纤毛的摆动
C、虫体的屈伸
D、表膜的收缩

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关被子植物特征的叙述,错误的是(  )
A、种子有果皮包被
B、大多能进行光合作用,营养方式是自养
C、体内有维管组织
D、能开出鲜艳的花

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某生态系统的食物网简图,有毒物质进入生物体是难以分解、无法排除的.请据图回答.
(1)在这个生态系统中,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
 

(2)在如图所示食物网中,写出最短的一条食物链
 

(3)此生态系统中各种生物生命活动所需能量的最终来源是
 

(4)若此图表示一个完整的生态系统,则需要补充的成分是
 
 
,后者能将有机物分解为
 
,被植物吸收利用.
(5)如果这个生态系统处于生态平衡状态,那么各种生物的数量是相对稳定的,这种稳定体现了生态系统具有一定的
 
能力.
(6)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是
 
,其主要原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为转基因超级鼠培育的示意图,请回答下列问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是鼠的
 
,控制这个性状的基因是大鼠的
 

(2)转基因超级鼠的获得,说明性状与基因之间的关系是
 
决定生物的
 

(3)由此可见,在生物传种接代的过程中,传下去的还是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如是动、植物细胞结构模式图,据图回答:
(1)图
 
(填“甲”或“乙”)表示的动物细胞.
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是
 
,具有保护和
 
的功能,④的名称是
 
,⑥的名称是
 

(3)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)图甲所示细胞特有的,能进行能量转换的结构是[
 
]
 

(5)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[
 
]
 

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呼吸道由
 
 
 
 
 
;呼吸系统的主要器官是
 
,位于
 
腔内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的营养学家将食物分成谷类、
 
 
 
和油脂类等五类,提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物,以避免营养不良和营养过剩.

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观察图,并回答相关问题:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.
 
  B.
 
   C.
 
 D.
 
  E.
 
   F.
 

(3)切开番茄时,流出的红色汁液是
 
,他来自
 
.(填字母)
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是
 
.(填字母)
(5)在细胞中有个被染成深色的近似球形的结构是
 
.(填写字母)
(6)动物细胞中没有的结构是
 
(填字母)

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