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如图是某生态系统食物网简图,请根据图回答问题:
(1)该食物网中数量最多的生物是    ;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是   
(2)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,必不可缺少的成分还有非生物部分和   
(3)图中几条食物链中,含生物种类最多的食物链是:   
(4)该生态系统的能量流动是从    通过光合作用固定太阳能开始的.
(5)草的颜色一般为绿色,有利于吸收太阳光,兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这些现象说明生物能    一定的环境.草场具有防风固沙的作用,兔子数量激增又会破坏草场,这又说明生物对环境又有   
(6)在该生态系统中,蜘蛛和青蛙之间既是    关系,又是    关系.
(7)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加,这可能导致    被破坏.
【答案】分析:解答该题一是要明确在生态系统中生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成食物链,二是要知道生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的.
解答:解:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,因此该生态系统中的生产者是草;生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,营养级别最高的生物体内积累的有毒物质会最多,在该生态系统中,蛇处于最高的营养级别,因此其体内的有毒物质最多.
(2)生态系统的组成如图所示:因此若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,必不可缺少的成分还有非生物部分和分解者.
(3)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;图中含生物种类最多的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)生态系统中的能量来自于生产者---植物通过光合作用所固定的太阳能,然后通过动物的取食沿食物链流动.
(5)生物必须适应环境才能生存,生物在适应环境的同时也影响着环境;例如兔的体色一般与栖息环境一致,有利于躲避敌害,这说明生物能适应环境;草场具有防风固沙的作用,说明生物也能影响环境.
(6)生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系;图中蜘蛛和青蛙之间既是捕食关系又是竞争关系,因为青蛙以蜘蛛为食,同时青蛙与蜘蛛又都捕食食草昆虫.
(7)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系,若人们大量捕捉鸟类和青蛙,蜘蛛和食草昆虫会由于失去天敌而大量增加,食草昆虫的大量增加又会破坏草原植被,进而导致该生态系统被破坏.
故答案为:(1)草;蛇
(2)分解者
(3)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
(4)草
(5)适应;影响
(6)捕食;竞争
(7)生态系统
点评:解答该题时要注意食物链的写法:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?丰南区)如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有
5
5
_条食物链.
(2)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中
狐和鹰
狐和鹰
数量会随之增加.但是在一段时间后生态系统将会逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的
自动调节
自动调节
能力.
(3)生态系统中的物质和能量是沿着
食物链和食物网
食物链和食物网
流动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)根据
脊柱的有无
脊柱的有无
作为分类依据,可将图中的消费者分为两大类.一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.
(2)图中共有
条食物链,请写出最短的一条食物链
草→鼠→蛇
草→鼠→蛇
.在这条食物链中,属于次级消费者的是

(3)若要组成一个完整的生态系统,出去图中列出的生物外.还必须有
分解
分解
者和
非生物
非生物
成分.
(4)在该生态系统中,蛇与鼠之间的关系是
捕食
捕食
,食草昆虫与鼠之间是
竞争
竞争
关系.
(5)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在
相对稳定
相对稳定
的状态,这一现象称为
生态平衡
生态平衡

(6)在该生态系统中,数量最多的是

(7)若人们大量捕捉青蛙和鸟类,则该生态系统最初发生的变化是
食草昆虫大量增加
食草昆虫大量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网图解.请根据图分析回答下列问题:
(1)此食物网的所有生物及其生活环境称为
生态系统
生态系统

(2)在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系既是
捕食
捕食
,又是
竞争
竞争

(4)生物的种间关系非常复杂,但其中主要 靠
吃与被吃
吃与被吃
联系.
(5)生态系统功能的维持,取决于
生产者
生产者
消费者
消费者
分解者
分解者
之间的动态平衡.
(6)这个生态系统中的生产者是
花草树木
花草树木

(7)该食物网中有
4
4
条食物链,最长的一条是
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
花草树木→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰

(8)若由于某种原因,岛上的猫头鹰突然灭绝,那么岛上蛇类的数量将会
先增加,后减少
先增加,后减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)根据
有无脊柱
有无脊柱
作为分类依据,可将图中的消费者分为两大类,一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠,另一类是蜘蛛、食草昆虫.
(2)图中共有
5
5
条食物链,请写出其中最长的一条食物链
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

(3)按行为获得的途径来分,图中青蛙捕食昆虫的行为属于
先天性行为
先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中数量最多的生物是
 
;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是
 

(2)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:
 

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