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用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是(  )
A、都需用CO2培养箱
B、都须用液体培养基
C、都要在无菌条件下进行
D、都可体现细胞的全能性
考点:植物组织培养
专题:
分析:植物组织培养和动物细胞培养的比较:
比较项目植物组织培养动物细胞培养
原理细胞的全能性细胞增殖
培养基性质固体培养基液体培养基
培养基成分营养物质(蔗糖)、植物激素等营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果植物体细胞株、细胞系
培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物
分散处理
脱分化
解答:解:A、动物细胞培养需要用CO2培养箱,但植物细胞培养不需要用CO2培养箱,A错误;
B、动物细胞培养须用液体培养基,而植物组织培养需要用固体培养基,B错误;
C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行,C正确;
D、植物细胞培养能体现细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,不能体现全能性,D错误.
故选:C.
点评:本题考查动植物细胞培养的相关知识,特别是动植物细胞培养的条件,要求考生识记相关知识点,并能对两者进行归纳总结和列表比较,属于考纲识记层次的考查,这类试题,考生可以通过表格来比较动植物细胞培养,易于掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

一首好的诗词中蕴含着丰富的美学价值,读来让人心身通畅.柳宗元的《江雪》诗中写道:千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.同学们都比较熟悉,请回答:
(1)诗中所描写的生物的运动方式有
 
(至少写出三种).
(2)鸟飞翔的生理基础是由
 
 
 
构成了其运动系统.其呼吸器官是
 
,而水中的鱼则用
 
呼吸.
(3)冬天有的鸟飞向南方越冬,这是一种
 
行为,由
 
决定的,也是长期
 
的结果.
(4)春天是大多数鸟的繁殖季节,与之相关的各种鸟类都有的行为有
 
 
 
.其生殖特点是:
 
受精,
 
生,鱼的生殖特点是
 
受精
 
生,而我们人是
 

(5)生活中我们经常看到,处于繁殖季节的母鸡有“抱窝”现象,在生物学上我们称之为
 
,这是一种有意识的行为吗?请你通过实验进行探究.
你的猜想是
 

实验步骤:
①取两只处于“抱窝”时期的母鸡,一只在其窝中放
 
,另一只在其窝内放数量
 
,大小
 
 

②观察两只母鸡的
 
.观察到的现象是
 
,由此分析可知,母鸡的“抱窝”只是一种
 
,是一种
 
(有/无)意识是行为,这种行属于
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

假设你找到一块化石木头,拿给考古学家鉴定后,认为是棕榈(单子叶)木材.请问:考古学家得出这一结论的依据是什么?(  )
A、仅该种中有基本组织和分散的维管束
B、有大量的心材,而几乎没有边材
C、维管形成层仅出现在维管束内
D、每年的木材中早材和晚材的数量几乎相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

内环境中血浆、组织液和淋巴之间的关系正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

让一只鼠吸含有放射性的氧气,该鼠体内最先出现标记氧原子的物质是(  )
A、丙酮酸B、乙酰辅酶A
C、二氧化碳D、水

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示一个典型的生物量金字塔.如果A代表一个原初生产者那么E很可能是(  )
A、光能无机异氧菌
B、化能有机异氧菌
C、化能无机自养菌
D、光能有机异氧菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中(  )
A、子房壁B、花粉管
C、胚珠D、柱头

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响.据图分析下列叙述正确的是(  )

①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统一定是热带雨林生态系统,受气候影响较小
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

青海湖鸟岛自然保护区主要保护对象是(  )
A、丹顶鹤B、朱鹮
C、斑头雁、棕头鸥D、褐马鸡

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