A. | ③②①⑤④ | B. | ③②⑤①④ | C. | ③②④⑤① | D. | ①③④⑤② |
分析 生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,可结合生物的进化树来解答.
解答 解:如图生物进化树
植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实,使其繁殖能力更强、后代的成活率更高,适应能力更强,也就更高级.藻类植物无根、茎、叶的划分,生殖多为低等的孢子生殖,是最低等的植物.因此,植物的类群由低等到高等依次为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,故选项C正确.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是记住生物进化的历程.这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 涡虫属于软体动物 | |
B. | 涡虫身体呈两侧对称,能自由活动 | |
C. | 涡虫有口有肛门 | |
D. | 涡虫身体的前端有两个眼点其作用是形成视觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤中有生物,包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 | |
B. | 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 | |
C. | 稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 | |
D. | 士壤资源是有限的,其最大威胁在于过度开发和土壤污染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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