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    【题目】关于真菌，下列叙述错误的是（ ）

    A．都有真正的细胞核 B．都是单细胞的

    C．都没有叶绿体 D．营养方式为异养

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物．它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，大多数真菌用孢子繁殖后代。故选B。

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    【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。

    （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量

    过少，则可能出现 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。

    （2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在图中画出该部件的示意图。（能够简单表达设计意图即可）

    （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温

    度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是 (填字母）。

    A.火焰熄灭时

    B.核桃仁灰烬凉透时

    C.温度计显示的温度不再升高时

    （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）。 焦

    （5）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。 焦

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    【题目】小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列相关说法误的是（　　）

    A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

    B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

    C. 显微镜放大倍数是指丙中①与②放大倍数的乘积

    D. 图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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    【题目】生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理，光照一段时间后，取AB两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是

    A. 叶片A中间变蓝，而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。

    B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉

    C. 叶片B变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。

    D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图（一））。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

    （1）以下哪一项可以作为该实验探究的问题（ ）。

    A．光合作用主要是通过叶进行的吗？

    B．油滴对植物吸水有影响吗？

    C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗？

    D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗？

    （2）该探究实验的变量是 。

    （3）实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是 （用“>”连接）。

    （4）实验结论： 。

    （5）图（二）是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位 （填数字）散失的。

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    【题目】人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是（　　）
    A.细胞
    B.肺泡
    C.毛细血管
    D.静脉

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    【题目】下列是某生态系统的生物，请根据下图回答

    （1）该生态系统的食物网中共有_________条食物链。

    （2）该生态系统中，草属于_________，兔、狐等属于_________，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于__________，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的_________部分。

    （3）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_____________， 食草动物的数量总是比食肉动物______________ 。

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    【题目】如果将克隆技术用于人，则会出现的后果是( )
    A.解决了很多科学难题，有利于社会进步
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    C.威胁人类社会现有的法律、伦理和道德观念
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