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10.以下不是生物多样性的是(  )
A.物种多样性B.生理多样性C.生态系统多样性D.基因多样性

分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.
  基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;
  生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化等,可见生理多样性不是生物多样性.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项中,不属于生物圈范围的是(  )
A.大气圈的上层B.大气圈的下层C.整个水圈D.岩石圈的上层

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.观察如图,回答问题
(1)甲图中的[5]关节囊把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[2]关节软骨.
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在神经系统系统的调节下才能完成.
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂[7]肱二头肌处于收缩状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.为更好落实《国家学生体质健康标准》,教育行政部门将中长跑、立定跳远、坐位体前屈作为中考测试题目,测试中我们需要依赖一定的身体结构才能完成系列运动,如图分别是伸肘动作产生的示意图和关节模式图,据图回答:

(1)如图1所示的肱二头肌,两端较细呈乳白色的部分【2】是肌腱.
(2)如图2显示的骨与骨之间的连接是关节,关节之所以牢固,不容易脱出,因为在关节外面有【b】关节囊的包绕.当我们做立定跳远时,由于关节面表面覆盖着光滑的【e】,可缓冲两骨之间的撞击,此外【c】关节腔内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,让关节变得很灵活.
(3)伸肘时肱二头肌处于舒张状态,人体的任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉在神经系统的支配下,相互配合、共同完成的.
(4)如图3,人在幼年时,【d】骨髓腔中的红骨髓有造血功能,成年以后,该结构变为黄骨髓,失去造血功能;但当成年人大量失血时,它又可暂时恢复造血功能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题:
(1)图中属于植物细胞的是甲图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:[②]细胞膜,[④]细胞核
(3)切开番茄时,流出的红色液汁是细胞液,它来自于⑤(填数字).
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是①(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.腔肠动物和扁形动物对人类都是有害×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.从细胞知识看,使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中(  )
A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.腐烂的水果散发出酒味,起主要作用的是(  )
A.细菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明(  )
A.膀胱可以无限扩大
B.高级神经中枢可以控制低级神经中枢
C.排尿反射的神经中枢位于大脑皮层
D.“憋尿”与谈虎色变一样,都是人类特有的反射

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