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    【题目】青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是

    A．幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

    B．幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸

    C．雌蛙的卵产在水中，并在水中受精

    D．幼体和成体的形态结构都完全相同

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育，D错误。

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    【题目】小青为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下探究实验装置：将若干活力、大小相同的大豆种子均分成三组，分别置于①空气②水面可以接触空气的位置③水中．该试验可以说明（ ）

    A.只有种子的②胚是活的
    B.①、②组种子之间的变量是温度
    C.②、③组种子之间的变量是空气
    D.种子萌发需要适宜的温度、充足的空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟。

    （1）滴加碘液后，号试管不变色。
    （2）为探究唾液对馒头的消化作用,应选择作对照实验(填序号)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图（其中①-⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：

    （1）如果[⑥]代表肾小球的滤过作用，则图中[C]代表。
    （2）在[B]的主要器官中，与毛细血管结构特点相似的是。
    （3）通过[②]进入血液中的物质，最终到达组织细胞中，其作用是。
    （4）李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中明显增加的成分是。
    （5）王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖，你认为其可能的原因是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

    A.生产者、消费者、分解者
    B.分解者、生产者、消费者
    C.消费者、生产者、分解者
    D.生产者、分解者、消费者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，下列说法错误的是（ ）

    A.人体内血糖浓度调节的方式为简单反射
    B.该反射活动的效应器是胰岛
    C.正常人的血糖浓度能保持相对稳定，是神经系统调节作用的结果
    D.当体内胰岛素分泌不足时，吸收和利用血糖的能力就会减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）：
    （1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．
    （2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为倍．视野中出现的⑧很可能是 ． 若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向移动．
    （3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[]使物像更清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中都属于消化道的器官是（ ）

    A. 肝脏、胃、小肠 B. 口腔、小肠、肠腺

    C. 食道、胃、大肠 D. 唾液腺、口腔、咽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是（ ）

    A. 早：中：晚=3：4：3 B. 早：中：晚=1：6：3

    C. 早：中：晚=2：6：2 D. 早：中：晚=4：3：3

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