【题目】下图为人体内气体交换的过程,分析图解并回答下列问题。
(1)人体内的气体交换包括甲图表示的_____________内的气体交换和乙图表示的_____________内的气体交换,它们都是通过_____________作用完成的。
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量_____________,二氧化碳的含量_____________。
(3)在B处,有利于进行气体交换的结构特点是_____________。
【答案】 肺泡 组织 扩散 减少 增加 肺泡数目多;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成
【解析】(1)图甲中有肺泡,因此甲图表示的是肺泡内的气体交换;图中乙有组织细胞,因此乙图表示的是组织内的气体交换,都是通过气体扩散原理而实现的。
(2)血液流经组织细胞时,由于组织细胞分解有机物,消耗氧气产生二氧化碳,使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧气与血红蛋白迅速分离,由血液扩散到组织细胞,二氧化碳由组织细胞扩散到血液。使血液中氧气减少,二氧化碳增多,所以从F→D血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血。
(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成有利于在B处进行肺泡与血液之间的气体交换。
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【题目】如图为人体内某结构的血流情况示意图,乙代表某结构,甲、丙代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。下列说法正确的是( )
A. 若乙表示毛细血管网,则丙内流静脉血
B. 若乙表示小肠,则丙内含氧量增加
C. 若乙表示肾小球,则丙是静脉血管
D. 若乙是肺,则丙内氧气含量会增加
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答:
(1)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由 发育成新个体的过程中,幼体与成体的 和差异很大,称这种发育过程为 。其中A、B又不尽相同,B的发育过程为 。
(2)D、E显示的生殖方式分别是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。
(3)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于 生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的 紧密结合。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与人口腔上皮细胞相比,樟树叶肉细胞特有的结构是
A. 细胞壁、液泡、叶绿体 B. 细胞壁、液泡、线粒体
C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 线粒体、液泡、叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项属于动物学习行为的是( )
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫
D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
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