A. | 河蚌 | B. | 石鳖 | C. | 乌贼 | D. | 蜗牛 |
分析 软体动物,身体柔软,有外套膜,外套膜有分泌珍珠质的功能.当蚌壳张开的时候,如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子,处在外套膜与贝壳中间,没办法把它排出来,沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜,则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来,形成珍珠囊,包了一层又一层,久而久之,就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质,于是就形成了一粒粒的珍珠.
另外一种情况,则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变,导致细胞分裂,接着包上自己所分泌的有机物质,渐渐陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠.由此可见:珍珠的形成需要一定的条件,并不是所有的软体动物都能形成珍珠.
解答 解:河蚌的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层.这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层.珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的.
故选:A.
点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征,了解外套膜的特点及功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐分和碱性的物质会杀死植物体 | |
B. | 细胞液浓度大于土壤溶液浓度,植物体失水 | |
C. | 土壤溶液浓度大于细胞深浓度,植物体失水 | |
D. | 盐分和碱性的物质进入了植物体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊 | |
B. | 有的软体动物可以用鳃呼吸 | |
C. | 鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变 | |
D. | 蚯蚓身体分节,蚯蚓属于节肢动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为,后天学习行为 | B. | 先天性行为,先天性行为 | ||
C. | 后天学习行为,后天学习行为 | D. | 后天学习行为,先天性行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能自已制造有机物 | B. | 它们的生活都需要营养 | ||
C. | 都能进行呼吸 | D. | 都能对外界的刺激做出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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