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某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物数量关系的示意图。请分析回答下列问题:

(1)A代表的是上述三种生物中的      ,它在生态系统中属于          者。
(2)该生态系统的生产者是       (填图中代号)。
(3)就该食物链来看,如果A突然消失则B的数量在短期内将        (填“增多”或“减少”),进而影响C的数量。可见,生活在一定自然区域的各种生物之间,通过食物链和食物网形成相互         又相互制约的关系。
(1)鹰      消费     (2) C   (3)增多     依赖(依存)

试题分析:(1)(2)由于物质和能量是沿着食物链和食物网传递并且逐级递减,在食物链前端的生产者物质和能量最多,越往后物质和能量越少,根据能量的多少可以从多到少排序即食物链的顺序,因此在这条食物链为C→B→A,C是生产者,A和B 是消费者。
(3)如果A突然消失,那么B会因为失去天敌在短期内增多,说明了食物链中的生物是相互制约、相互依赖的,一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列关于生态系统的说法正确的是
A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B.在—定地域内,所有的生物构成一个生态系统
C.生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的
D.生态系统具有很强的自我调节能力,所以生态系统不会遭到破坏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的食物网中,要使E的产量最高,把能量集中引向E的食物链应是(    )。
A.A→B→C→EB.A→B→E
C.A→DD.A→B→C

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

D.D.T是一种不易被分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒D.D.T,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了D.D.T。这个实例说明( )
A.D.D.T挥发性强
B.考察队员把D.D.T带到了南极
C.从施药地区迁去的动物将D.D.T带到了南极
D.D.D.T在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是()
A.天鹅湖B.天鹅湖的所有植物
C.天鹅湖的所有动物D.天鹅湖的所有生物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一个池塘被农药污染,在池塘中有一个食物链:
浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰,则体内农药含量最多的生物是………(   )
A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

“不见炊烟起,但闻饭菜香。” 自从用上沼气,村民做饭便告别了传统的“烟熏火燎”,一座8-10立方米的沼气池,一年的产气量达320-350立方米,相当于给每户沼气池用户节约800元左右的能源经费。在一个人工农业生态系统中,鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆放入沼气池,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:

(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是_____________。
(2)沼气的主要成分是甲烷,是甲烷细菌等在           条件下,将动物粪便及玉米秸秆发酵形成的。
(3)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,可以通过           在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。
(4)在此生态系统中,有_____条食物链,请写出一条____________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生态系统中的能量流动伴随着物质循环,下图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是
A.①表示植物体内能量流向动物B.③表示植物的吸收作用
C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

被称作地球之肾的生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.城市生态系统
C.热带雨林生态系统D.湿地生态系统

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同步练习册答案