【题目】桃是常见的水果,含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中____________构成雌蕊,花粉位于_______(填标号)中。
(2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫_____________。
(3)图中能发育成种子的部位是______________。
(4)如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃,则采用的处理技术是__________。
【答案】(1)①④⑤;②
(2)传粉
(3)⑥
(4)嫁接(或无性生殖)
【解析】试题分析:(1)图中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠,雌蕊由①④⑤组成,雄蕊由②③组成,花粉位于②花药内;
(2)植物开花后,成熟的花药自动裂开,花粉从②花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉;
(3)植物经过传粉和受精两个生理过程后才能结出果实,在果实的发育过程中,子房壁发育成果皮,⑤子房中的⑥胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,子房发育成果实;
(4)嫁接是植物的一种营养繁殖方式,是直接把一株植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接有芽接和枝接两种方式,很多果树都用这种方式来繁育优良品种。
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【题目】下图为人消化系统组成模式图,据图填空([ ]内填序号,横线上填名称)
(1)人体的消化系统由________和________组成,其中后者由______、咽、_______、_______、_______、大肠、肛门等组成。
(2)人体的消化腺中最大的消化腺是肝脏,它分泌的_______,不含_______,对脂肪有乳化作用。
(3)[ ] ____是消化和吸收营养物质的主要场所,它的内壁有皱襞和______________。
(4)淀粉在________被初始消化,蛋白质在________被初始消化。
(5)食物消化的最终产物,大部分脂肪成分被小肠绒毛中的________吸收外,其余的各种营养成分都由小肠绒毛中的 直接吸收进入血液循环。
(6)食物中含有的营养物质主要有______、蛋白质、_______、_______、无机盐、______等,被称为第七类营养素的是___ ___。
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【题目】根据下面的A图和B图,回答下列问题:
(1)标号①和④的表面覆盖着一层 ,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
(2)把两块骨牢固地联系在一起的是 。 里有少量滑液,从而使关节活动灵活。
(3)运动是指骨骼肌受到 传来的刺激而收缩牵动所附着的 围绕关节的活动。
(4)当你月考考试完,回家看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中。你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是:肱二头肌 ,肱三头肌 ,肘关节 (伸直、弯曲)。
(5)当手自然下垂时,l与2所处的状态分别是舒张和 。当手提重物时,1与2所处的状态分别是收缩和 。
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【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]_________ ,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]________ 内。
(2)图一中,是_________ ,
是__________ 能分泌的消化液是________ 。
(3)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ](填字母代号),X曲线所代表的物质是_________,该物质最终被分解为_______。
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]_______ ,在该器官内开始被消化的物质是_________。
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【题目】下图是心脏结构示意图,识图回答:
(1)填写各部分名称
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
(2)在图中,②使血液从 流向 ,③使血液从 流向 ,从而保证血液按
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【题目】眼球结构及其功能
虹膜 透明胶状物质,支撑眼球壁,并折射光线
角膜 感受光的刺激
晶状体 像双凸透镜,能折射光线
睫状体 调节晶状体曲度
巩膜 无色,透明,透过光线
视网膜 有色素,中央有小孔
玻璃体 保护眼球的内部结构
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【题目】小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理活动。实验时将甲装置在阳光下照射3小时;摘下A、B两叶片,分别放入酒精中隔水加热,漂洗后滴加碘液染色。请根据图分析回答:
(1)小燕为该活动作出的假设是 。A叶片与B叶片形成一组对照实验,变量是 。
(2)在结构层次上,叶片属于 。将A、B叶片进行酒精隔水加热,是为了溶解掉叶片的 ,使后面的染色效果更加明显。
(3)经碘液染色后,A、B叶片都呈蓝色,表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果? 。
(4)小燕想继续探究光合作用的条件,她将甲装置改进为乙装置,重复实验步骤,对比A、C叶片的颜色变化,得出实验结论:光是光合作用的条件。老师认为小燕的设计不科学,原因是 。
(5)在我们的实验室里,利用装置中的植物不适合完成下列哪项实验?
A.观察叶片的结构 B.探究光合作用产生氧气 C.探究叶片正面和背面的气孔数目
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【题目】我们每个人是怎样来到这个世界上的呢?下面是人的整个生殖过程,请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。
(1)[ ] 产生卵细胞。
(2)卵细胞与精子在[ ] 结合成受精卵。
(3)受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入 。
(4)胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过 和 与母体发生物质和气体交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。
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【题目】某实验小组为了探究不同食物含有不同的能量,他们准备了花生仁和核桃仁。实验装置如下图所示,请根据实验回答问题。(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.187 J的能量)
(1)A装置中的花生仁为2克,燃烧前,锥形瓶中的水温为10℃,燃烧后,锥形瓶中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量________J。
(2)B装置中的核桃仁为2克,燃烧前,锥形瓶中的水温为10℃,燃烧后,锥形瓶中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量________J。
(3)如果A、B操作过程科学规范,依据(1)和(2)得出的结论是______________。
(4)此实验常假设上述热量为食物所含能量,实际上食物全部燃烧产生的能量比上述热量________。
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