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1.人体消化和吸收的主要器官是(  )
A.口腔B.食道C.D.小肠

分析 (1)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.
(2)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.

解答 解:消化和吸收的主要器官是小肠,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.
故选:D.

点评 知道小肠适于消化和吸收的结构特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列描述中,属于遗传现象的是(  )
①一母生九子,连母十个样     ②番茄有的早熟,有的晚熟     ③种瓜得瓜,种豆得豆
④龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞    ⑤世界上找不到两片完全相同的树叶.
A.②③⑤B.③④C.①②⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.一个人的发育起始于(  )
A.受精卵B.婴儿的出生C.卵细胞和精子D.胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请回答
(1)青霉素使用前,细菌对青霉素的抗药性存在着差异;患者使用青霉素后,体内大多数细菌被杀死,这叫做变异,极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代,这叫做适者生存.由于青霉素的反复使用,使得抗药性逐代积累而加强.从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但是自然选择是定向的.
(2)自然选择是把自然界中早已存在的有利变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.
(3)青霉素能破坏细菌的细胞壁,而人类细胞则没有此结构,故对人类的毒性较小.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果.请据图回答:

(1)食谱中的面包,从图一“平衡膳食宝塔”来看,属于A(填字母)类,图二中曲线甲表示它的消化过程.
(2)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用图一“平衡膳食宝塔”中的C类和D(填字母)类食物.
(3)图二中,X表示消化道的部位是小肠.它是人体内消化道的最主要场所,它含有胰液、肠液及胆汁等多种消化液.
(4)小娟是一名七年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果.从健康角度出发,你觉得她的做法对吗?不对(填写“对”或“不对”),作为同学请你给她提出一些建议:全面而且平衡进食,适当参加体育锻炼.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示食物通过的人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请根据该图回答问题
(1)图中丙曲线表示蛋白质的消化过程
(2)乙曲线表示的营养成分最终被分解为葡萄糖.
(3)甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的胆汁乳化后才能被消化.
(4)食物在图中的D(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质
(5)C中含有的消化液有胃液,D中含有的消化液有肠液、胰液、胆汁.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.5月31日是“世界无烟日”,吸烟有害健康,烟草中的尼古丁能杀伤大量精子,降低受孕率,人产生精子的器官是(  )
A.输卵管B.输精管C.睾丸D.附睾

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列现象不属于农村环境存在的问题是(  )
A.秸秆焚烧B.破坏森林,开垦耕地
C.使用化肥,喷洒农药D.高温堆肥,肥料还田

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列属于相对性状的是(  )
A.红色的豌豆花和白色的苹果花B.家兔的毛色和眼睛的颜色
C.白种人的肤色和黄种人的肤色D.人的卷发和黑发

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