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如图是在显微镜下观察到的叶片横切面图,请据图回答:
(1)按要求在横线上写出图中号码相对应的名称:①
 
,②
 

(2)叶片中具有辅导作用的结构是
 

(3)叶片与外界进行气体交换的门户是
 
,它的开放和关闭受
 
控制.
(4)具有保护作用的结构是
 
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉.表皮分为上表皮和下表皮,主要起保护作用;叶肉有栅栏组织和海绵组织构成,光合作用的场所;叶脉起支持和输导作用.
图中的①是上表皮,②是栅栏组织,③是海绵组织,②③构成⑧叶肉,⑤是叶脉,④是下表皮,⑥气孔,⑦是气孔.
解答:解:(1)据分析可知:①是上表皮,②是栅栏组织.
(2)⑤叶脉中有输导组织和机械组织,输导组织中的导管输导水分和无机盐,筛管输导有机物,机械组织起支持作用;
(3)⑥是气孔,不但是气体交换的窗口,而且是体内水分散失的门户,气孔的开闭由构成它的⑦保卫细胞控制.
(4)①上表皮和④下表皮,由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用.
故答案为:(1)上表皮;栅栏组织;(2)⑤叶脉;(3)⑥气孔;⑦保卫细胞;(4)①上表皮和④下表皮.
点评:回答此题的关键是明确叶片的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

毁林开荒的主要恶果是(  )
A、破坏了自然界的生态平衡
B、破坏了当地动物的生活环境
C、造成农林害虫大量繁殖
D、减少了木材的产量

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图,回答问题 
(1)如图所示植株由
 
器官构成.它生长到一定阶段才能长出
 
器官.
(2)A、B、C分别属于什么组织?
A:
 
;B:
 
;C:
 

(3)A、B、C在结构上的共同之处是均由
 
构成,属组织水平的结构.
(4)为了观察到A、B、C,我们应该将茎叶切成薄片,制成
 
放到
 
下观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的物质循环图解,请回答:
(1)图中生产者是
 
 
;消费者是
 
;分解者是
 

(2)动植物的遗体被分解者分解后,产生的
 
进入空气中,产生的
 
 
渗入土壤中.
(3)绿色植物通过
 
作用制造
 
,并释放出
 
,为人类和动物的生存提供条件.
(4)动物在生态系统中的作用是
 
生态系统的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体的关节模式图,请根据图回答相关问题.
(1)指出下列结构的名称.
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)关节周围由
 
包裹着,内部形成密闭的关节腔.关节腔内含有
 
,可以减少骨与骨之间的摩擦.
(3)骨与骨之间通过
 
等方式相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为
 

(4)骨的位置变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌受
 
传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕
 
活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.
(5)在你身体上有许多关节,请任意说出某一个关节的名称:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鱼类生活在水中,它们是靠
 
来获取食物和能量,靠
 
呼吸.
(2)说说水是如何进入鱼鳃,有又从什么地方流出的?请用简单的方法证明这一点.
(3)进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体会有什么变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中X、Y、W三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线W表示
 
的消化.
(2)图中曲线Y表示的营养物质被消化的主要部位是
 

(3)淀粉被消化的最初部位在
 
,彻底消化的部位是
 
,最终的消化产物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物由低到高的类别四藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物
 
.(判断对错)

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