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    10．调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述不正确的是（　　）
    A．调查过程中要如实记录
    B．对调查的结果要进行整理和分析，有时还要进行数学统计
    C．调查时要明确调查的目的和记录
    D．调查时不需要什么调查方案

    分析 调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．

    解答 解：为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．
       调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．但绝不能凭空想象．
    故选：D．

    点评 调查法包括抽样调查和全面调查，是通过一种手段，方式来了解或者熟悉所想知道的事情或者东西．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．取显微镜时，应左手握住镜臂，右手小心的托住镜座，放在实验桌的中央略偏左．观察显微镜物镜时应该左眼观察，右眼睁开．

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    1．在生长激素的作用下，身高生长突增．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．小芳家的苹果树得了小叶病，可能的原因是植物的生长过程缺少哪种无机盐（　　）
    A．氮B．磷C．硼D．锌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用．如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图，①～③表示某些生理过程，a、b、c表示某些区域．请回答：
    （1）根冠细胞较大，形状补规则，排列不整齐，具有保护作用．
    （2）洋葱根的生长主要依赖[c]分生区和[b]伸长区．（[]填字母）
    （3）a为成熟区，其内有了运输水分和无机盐的结构，该结构属于输导组织；a区表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积，这说明物体结构与功能相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．背景材料：蚯蚓是人类的好朋友．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，还能增加土壤的活动．在干燥的土壤我们发现蚯蚓的生命活动缓慢，在潮湿的土壤中蚯蚓如鱼得水，生活自如．，水分对蚯蚓的生活是否有影响，蚯蚓适合在哪种环境中生活呢．某班同学进行了探究实验
    （一）提出问题：蚯蚓适合生活在潮湿的土壤吗？
    （二）作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中．
    （三）制定计划：全班分成六个小组．给蚯蚓创设两种环境潮湿和干燥．这个实验的变量是水．如何保证实验结果的不同只能是水分的不同引起？要保证实验中潮湿是惟一的变量，减少其他因素对蚯蚓的干扰．
    （四）表达和交流：为了使探究的结果更趋于准确，计算出全班各组的平均数，并进行分析和讨论．
    （五）实验过程中，有一个小组只用2只蚯蚓，这样做可以吗不可以？为什么？避免实验的偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统．地球上有无数大大小小的生态系统．如图是某生态系统的食物关系示意图，请根据图及日常积累的知识回答有关问题．
    （1）图中各种生物的取食关系形成了多条食物链．这些链彼此交错构成了食物网．
    （2）该生态系统的生物组成部分在图中未显现的是分解者．
    （3）该生态系统共有9条食物链，其中最长的一条是绿色植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
    （4）该生态系统生产者是绿色植物，草食动物有兔、鼠和食草昆虫．
    （5）这个生态系统中数量最少的生物为鹰和狐．数量最多的生物为绿色植物．
    （6）你认为地球上最大的生态系统是生物圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．没有细胞结构的生物类群是（　　）
    A．细菌B．真菌C．病毒D．原生动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到的一组消化终产物是（　　）
    A．淀粉、蛋白质、脂肪B．麦芽糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
    C．二氧化碳、水、尿素D．葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸

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