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    17．下列骨的结构中，具有造血功能的是（　　）
    A．骨膜B．骨质C．骨髓D．软骨层

    分析 骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的，骨质包括骨密质、骨松质．红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能，

    解答 解：关于骨的基本结构组成，可以绘制如下知识结构图：

    从知识结构图中，具有造血功能的结构是骨髓．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握骨髓位于骨髓腔和骨松质中，红骨髓，终生具有造血功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．心脏的结构①左心室→主动脉，②左心房→左心室，③右心室→肺动脉，④右心房→右心室．
    体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管网→上下腔静脉→右心房．
    肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．小红的妈妈去药店购买了一盒治疗感冒的药，取出说明书看了看，心中很是疑惑，但又不知错在哪里．请你根据此说明书回答以下问题：
    汉语拼音：Ganmaoling Keli
    [主要成分]三叉苦、金盏银盘、野菊花、咖啡因、对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏、薄荷油．
    [性状]本品为棕色颗粒或块状冲剂，味甜，微苦．
    [用法与用量]开水冲服，一次10克（1袋），一日2次．
    [注意事项]注意用药期间谨慎从事驾驶或高空作业．
    [规格]每袋（块）重10克（含对乙酰氨基酚0.2克）．
    （1）此说明书中没有提供药品名称（汉字）、功能与主治、有效期、生产批号等信息，是否符合规定？不符合．
    （2）你认为小红的妈妈应该怎么做？可以咨询医生后服用或直接将药退还给药店．
    （3）你能否判断小红妈妈所购买的药是处方药还是非处方药？非处方药．
    （4）在家中服用药品时应注意什么？应该注意分析药品说明书，充分考虑药品的不良反应、禁忌及注意事项等，对症下药；孕妇、哺乳期妇女及儿童更应该严格按说明书使用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
    （1）人体最大的消化腺是[10]肝脏，它能分泌胆汁，促使脂肪消化．
    （2）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
    （3）消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠，它的环形皱襞和小肠绒毛增加了它的吸收面积．
    （4）淀粉开始消化的部位是[1]口腔；蛋白质开始消化的部位是[3]胃；脂肪开始消化的部位是[6]小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．垂体属于下列哪个系统（　　）
    A．循环系统B．神经系统C．内分泌系统D．消化系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于急救的说法，正确的是（　　）
    A．对心跳骤停者进行心脏挤压
    B．高楼发生火灾，赶快从窗户跳下
    C．帮骨折患者活动关节
    D．发现溺水者，不会游泳也要下水施救

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．植物能从小长大，需要不断地获得营养物质构建自身，下列说法错误的是（　　）
    A．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中吸收水分
    B．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中吸收无机盐
    C．依靠根尖的成熟区不断地从土壤中的有机肥中吸收有机物
    D．依靠叶片的叶绿体通过光合作用将简单的无机物制造成有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题．
    生物种类消化道内食物成分
    A大鱼小鱼
    B河蚌水蚤、小球藻
    C小球藻/
    D小鱼水蚤
    E水蚤小球藻
    （1）根据表中生物之间的食物关系，试写出最长的一条食物链：C→E→D→A（用字母和箭头表示）
    （2）在该湖泊生态系统中，河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争．
    （3）若该生态系统被某种杀虫剂污染，试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是A（填字母）．
    （4）如果将大鱼大量捕杀，在较长一段时间内小鱼的数量将如何变化，最符合数量变化的曲线是D

    （5）图中表示该生态系统中生产者的是甲，代表小鱼的是丙．

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    12．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（　　）
    类群主要特征动物
    A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门水螅
    B扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称蛔虫
    C节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节蝗虫
    D哺乳动物体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分化野兔
    A．AB．BC．CD．D

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