分析 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数.物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短;显微镜成倒立的像:物像与实物相反,上下倒置,左右反向.气泡与细胞的区别:气泡有黑边的圆形,轻压可以变形移动,细胞没有.据此解答:
解答 解:(1)显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此使视野中观察到的细胞数目最多,应选用放大倍数小的目镜和物镜,其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①,在观察的时,低倍物镜距离玻片就远,远了视野就宽,看到的细胞数目就多,高倍镜距离近,近视野就窄,但看到物像大.因此物镜与玻片间的距离应该是⑥.
(2)因显微镜成倒立的像,像的移动方向与装片的移动方向是相反的.图甲物像偏左,应向右移动,因此装片应该向左平行移动.
(3)B同学观察到的口腔上皮细胞视野中没有气泡,而A同学观察到的视野中有气泡(圆形有黑边的气泡),因此B同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,为了避免气泡的产生盖片时将盖玻片的一边先接触水滴,就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开,这时慢慢地把盖玻片放平,水就会从一侧均匀地赶向另一侧,不容易产生气泡.
故答案为:(1)①和④;⑥
(2)向左移动装片
(3)B;气泡; 让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放平
点评 解决此类题的关键是运用所学知识解答显微镜使用的有关知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①区别于②的主要特点是有细胞壁、液泡和叶绿体 | |
B. | ③与①、②的主要不同点是没有成形的细胞核 | |
C. | ①、③都是单细胞生物 | |
D. | ④只能营寄生生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 | |
B. | 外来物种的入侵能够增加生物的多样性 | |
C. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
D. | 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 具有遗传变异的特性 | B. | 具有生长和繁殖的特性 | ||
C. | 能适应环境并影响环境 | D. | 能对外界刺激作出反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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