【题目】读图理解
图甲是人体心脏结构模式图图乙是膈肌与呼吸运动的关系示意图,图丙是反射弧模式图,图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示意图。请根据图示认真分析,并回答下列问题:
(1)观察图甲,在心脏的四个腔中,壁最厚且内流动脉血的是[_____]_____。在正常情况下,当心室收缩时,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心室,其原因是动脉与心室之间有_____。
(2)乙模拟的是呼吸运动中的_____过程,其中[10]模拟的结构是_____,[8]模拟的结构是能使到达[9]的气体变得温暖、_____、清洁。
(3)在图丙中,若[14]处受伤,其他部位正常,当刺激[18]时,病人_____(填“有”或“无”)感觉,_____(填“能”或“不能”)缩手。
(4)在图丁中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是_____,由结构[_____]_____分泌,并贮存在结构[_____]_____中。
【答案】7 左心室 动脉瓣 吸气 胸廓 湿润 有 不能 胆汁 19 肝脏 20 胆囊
【解析】
由图可知,图甲中:1是主动脉、2是右心房、3是右心室、4是肺动脉、6是左心房、7肾脏左心室。
图乙中:8模拟气管、9模拟肺、10模拟胸廓、11模拟膈肌。
图丙中:12白质、13灰质、14传入神经纤维、15效应器、16神经中枢、17传出神经纤维、18感受器。
图丁中:19是肝脏、20是胆囊、21是胰腺、22是小肠。
(1)人的心脏是血液循环的动力器官,由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔,其中左心房接收肺静脉注入的血液,右心房接收上下腔静脉注入的血液;左心室收缩将血液射入主动脉,经各级动脉流向全身各处的组织细胞,路径较长;右心室收缩将血液射入肺动脉,流经肺,路径较短;因此,心室壁较心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;动脉和心室之间有瓣膜,称为动脉瓣,朝向动脉开,保证了血液只能从心室流向动脉;
(2)吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动。所以小明同学认真分析图乙后得出的结论是,该图模拟的是呼吸运动中的吸气过程,图中的[11]模拟的结构是膈,[10]模拟的结构是胸廓。[8]模拟的结构是呼吸道,能使到达[9]肺的气体变得温度、湿润、清洁;
(3)反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经被破坏,即使有适宜的刺激人体也不会作出反应,即不能运动。因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢,在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层,形成感觉;
(4)在图丁中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是胆汁,由结构[19]肝脏分泌,并贮存在结构[20]胆囊中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察细菌的结构图,据图回答问题
(1)一个细菌就是_____个细胞
(2)细菌与动植物细胞相比,虽有_____集中的区域,却没有成形的细胞核。
(3)细菌与植物细胞相比,没有_____,不能进行光合作用制造有机物。
(4)图中的细菌能够运动是因为它具有_____填标号)
(5)在细菌生长后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列措施中,能够增强植物的光合作用强度的是:
A. 适当减少二氧化碳的浓度 B. 适当减少氧气的浓度
C. 适当增加氧气的浓度 D. 适当增加二氧化碳的浓度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】可以对植物进行无土栽培的原因是:
A. 植物只吸收土壤中的水分 B. 土壤对植物只起固定作用
C. 无土栽培培养液为植物提供了水分和无机盐 D. 植物只吸收土壤中的水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示大豆的一生,请据图回答下列问题。
(1)图中①→②过程表示的是种子的萌发过程,所需的外界条件有:一定的________、充足的空气和适宜的________。
(2)胚是新植物体的幼体,在种子的萌发过程中最先突破种皮的是[ ] ________,大豆种子萌发时所需的营养物质储存在种子的 [ ] ________中。
(3)图中的③表示的是植株的生长,其中③结构中的a是由①结构中的[ ] ________发育来的,b是由①结构中的[ ] ________发育来的。
(4)④的主要结构是_______,它们与果实和种子的形成有直接关系。
(5)从④→⑤的过程中必须经过________和________两个重要的生理过程。
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