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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:

①属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图,图中B的主要作用是
②动植物细胞都具有的结构是(填字母代号)
③图中结构E名称是

【答案】甲;乙;控制物质的进出;B,C,D;叶绿体
【解析】解:①由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知:[A]细胞壁,[B]细胞膜,[C]细胞核,[D]细胞质,[E]叶绿体,[F]液泡.甲图与乙图相比,相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡,乙图没有.细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的,因此,甲图是植物细胞结构示意图,乙图是动物细胞的结构示意图.[B]细胞膜除了具有保护作用以外,还能控制物质进出细胞.
②由①可知:动植物细胞都具有的结构是B、C、D.(填字母代号)
③叶绿体是细胞中的能量转换器,是进行光合作用的场所,叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
所以答案是:①甲;乙;控制物质的进出;②B、C、D;③叶绿体.
【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点,需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡;动物细胞的结构:细胞膜:控制物质的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请回答问题.

(1)绿色开花植物具有特殊的生理现象是 . 甲图中的③将来要发育成
(2)绿色开花植物的发育是从开始,乙图中能发育成新植物体的结构有(填序号).
(3)根据芽的发育情况分析,丙图所示的芽属于芽,其中a的作用是
(4)丁图中的B是由丙图中的[]发育来的,D是由乙图中的[]发育来的;A比C优先发育的现象叫 . 试举出生活、生产实践中利用和消除这种现象的例子

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【题目】下面是制作临时玻片图.

(1)实验的正确顺序是
(2)图D在载玻片的中央滴一滴 , 手拿的器具叫
(3)图A表示用镊子夹起 , 先让它的一侧接触到载玻片上的 , 然后轻轻盖上,这样做尽量避免装片中出现
(4)图E是在对材料进行

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【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )

A.滴加碘液后,①号试管变蓝色,②③不变蓝色
B.本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
C.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
D.②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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【题目】为了促进儿童骨骼的发育,除了给儿童多补充含钙、磷多的食物,还应补充(

A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D

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【题目】如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:

(1)该生态系统中,除了图示生物外,还有等非生物部分和作为分解者起作用.图中属于生产者的是 , 因为它能够通过制造;属于消费者的是、狐、蛇、鹰.
(2)该食物网中有条食物链,写出该生态系统中最长的食物链:
(3)图中草的结构从小到大依次是:
(4)生态系统中的物质和能量就是沿着流动的.
(5)在生态系统中,影响生物生活的环境因为可以分为两类:一类是 , 另一类是
(6)在森林生态系统中,若鼠的数量大量增加,则草的数量会先;说明生态系统具有一定的能力,但是这个能力是 , 当外界干扰超过这个限度时,生态系统就会遭到破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸、消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关,它们之间的联系如下图(A、B、C表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答:

(1)完成过程①的主要器官与其功能相适应的特点是:长度达5-6米,内表面有大量的皱襞和
(2)若B表示肺泡,则②表示肺与的气体交换。下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线,当肺容量如bc段变化时,肋问外肌和膈肌的状态是,肺完成过程。

(3)若甲和乙代表含有尿素的代谢废物,则乙为 , 它的形成主要经历两个生理过程。

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【题目】小华做了胃肠消化道切除手术,医生给他配制的最佳营养液应含有:

A. 葡萄糖、氨基酸、少量脂肪、维生素、无机盐

B. 淀粉、蛋白质、无机盐、维生素、脂肪酸

C. 淀粉、氨基酸、少量脂肪、无机盐、维生素

D. 葡萄糖、蛋白质、少量脂肪、无机盐、维生素

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【题目】健康包括身体上、心理上和_______________方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病,这是健康的新概念。

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