A. | 抗原 控制染源 特异性免疫 | |
B. | 抗原 保护易感人群 非特异性免疫 | |
C. | 抗体 控制传染源 非特异性免疫 | |
D. | 抗体 保护易感人群 特异性免疫 |
分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
(3)抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.
(4)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(5)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
解答 解:疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,相当于抗原.而抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清,属于抗体.因此“医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清”,注射的物质是抗体.
“医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清”,可以使他避免破伤风病毒的感染,因此属于保护易感人群.破伤风抗毒血清是含有抗体,抗体具有特异性,因此所获得的免疫是特异性免疫.所以“医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清”,注射的物质,预防措施和所获得的免疫分别是抗体、保护易感人群、特异性免疫.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握注射的疫苗是抗原而抗毒血清是抗体以及传染病的预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液、生理盐水 | B. | 生理盐水、自来水 | C. | 自来水、生理盐水 | D. | 清水、碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定是一男一女 | B. | 一定是两女孩 | C. | 一定是两男孩 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲能结实,乙不结实,丙能结实 | B. | 甲不结实,乙能结实,丙不结实 | ||
C. | 甲不结实,乙不结实,丙能结实 | D. | 甲、乙、丙都不结实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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