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生物按形态结构特征不同分为
 
 
 
.其中微生物包含
 
考点:细菌、真菌等其他生物的分类
专题:
分析:生物的分类依据很多,要对生物灵活分类.
解答:解:生物学家根据生物之间的相似程度,即根据形态结构,把生物划分为植物、动物和微生物;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.微生物还可分为细菌、真菌和病毒.
故答案为:植物;动物;微生物;细菌;真菌;病毒.
点评:生物的分类的知识是重点,要注意理解,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病.①接种卡介苗(疫苗)、②坚持每天锻炼身体、③不随地吐痰、④对结核病人隔离治疗、⑤对病人的用具进行消毒,可以有效预防该病.按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈.
(1)资料中属于保护易感人群的措施是
 
(填序号).
(2)链霉素等抗生素可以有效预防结核病,该药物包装上没有“OTC”标志,人们能自行购买吗?
 

(3)结核杆菌的细胞和人的细胞结构相比,没有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的共同特征是:身体分为
 
 
 
三部分,头部有一对
 
,胸部有
 
对足,大多数都有
 
能够飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

两栖动物的幼体生活在
 
,用
 
呼吸;大多数成体生活在
 
,用呼吸;皮肤裸露,能分泌粘液,有
 
作用;受精作用在
 
完成,体温
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中已知的植物约有
 
万种,遍布地球上的各种
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的
 
 
 
组成,其上的
 
还能发育成新的枝条.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:
(1)写出下列代码所指的结构名称:
[1]
 
、[2]
 
、[3]
 
、[4]
 
、[5]
 

(2)图B中结构[6]是由图A中[
 
](填代号)发育来的,[7]是由图A中[
 
]发育来的,[8]是由图A中[
 
]发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鲫鱼适应水中生活的外部形态特征是(  )
A、体形呈纺锤形
B、身体覆盖鳞片,能分泌黏液,保持身体的滑润
C、侧线有助于感知水流方向、速度和测定方位
D、雌性鲫鱼的卵巢成熟时呈黄色

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