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    生物多样性的实质是（　　）
    A、生物基因的多样性
    B、生态系统的多样性
    C、自然环境的多样性
    D、生物种类的多样性?
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性实质上是基因的多样性．
    解答：解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．
    故选：A
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性．
    练习册系列答案
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    如图是长骨的解剖结构模式图，请据图回答：
    （1）骨的长粗和骨折后的愈合与修复是[
     
    ]
     
    的作用，因为它里面有
     
    细胞．
    （2）长骨骨干中央和骨松质的腔隙内容纳着[
     
    ]
     
    ，幼年时，呈红色，称为
     

    有
     
    功能．
    （3）骨的长长是与骺端的
     
    细胞有关．骨质包括[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    两部分．

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    人体胚胎发育初期所需的营养物质来自（　　）
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    如果成年人体内的甲状腺激素分泌过多，出现的症状有  （　　）
    ①智力减退  ②眼球突出  ③心跳快 易激动  ④代谢缓慢．
    A、①③B、②③C、①②D、②④

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    下列组织中不属于动物基本组织的是（　　）
    A、神经组织B、基本组织
    C、结缔组织D、上皮组织

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    不符合均衡膳食的基本要求的是（　　）
    A、食物多样B、多吃蔬菜
    C、挑食D、清淡少盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关人类基因的描述中，错误的是（　　）
    A、基因是遗传物质中决定生物性状的一个片段
    B、基因都是成对存在的
    C、一对基因中，可能都是隐性的
    D、一对基因，一个来自父方，一个来自母方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中与其他动物有区别的是（　　）
    A、响尾蛇B、蝾螈
    C、大熊猫D、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用达尔文进化学说的观点分析长颈鹿的长颈形成的原因，下列叙述正确的是（　　）
    A、在食物充足的环境中，长颈鹿的颈会越来越长
    B、在缺乏食物的环境中，长颈鹿的颈因经常吃高处的树叶而变长
    C、竞争中颈长者的生存机会大，经过逐代自然选择，长颈的变异逐代积累形成
    D、长颈鹿颈长是变异的结果，与遗传无关

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