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下列有关实验设计的叙述中正确的是(  )
A、实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
B、各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量
C、数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值
D、探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:此题考查对科学探究的理解和评价探究方案的能力.
解答: 解:A、变量也就是你所要探究的因素,实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量,故选项正确.
B、探究实验一般都需要设置对照,而对照实验必须遵循单一变量原则.并不是必须的,故选项错误.
C、进行数据测量时,为了减少误差,需多次测量求平均值.故选项正确.
D、实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求.实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验.故选项错误.
故选:AC
点评:对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在用直尺和线测量叶的周长时.连续测量了三次.数值分别是12cm、11.6cm、12.1cm.这位同学的测量结果记录应是(  )
A、12cm
B、11.6cm
C、12.1cm
D、11.9cm

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科目:初中生物 来源: 题型:

了解月经期间要注意什么,主要是6点:(1)清洗
 
.(2)要用
 
的卫生巾.(3)避免
 
.(4)要做到
 
 
稳定.(5)要有足够的
 
 
.(6)进行
 
的运动,要避免
 
运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在做“验证绿叶在光下合成淀粉”实验时,发现叶片的遮光部分也有淀粉存在.其他同学对这个现象进行了推测和分析,不合理的是(  )
A、遮光可能不严实不彻底
B、叶片的未遮光部分可能向遮光部分转移了淀粉
C、叶片在遮光条件下仍然有淀粉合成
D、对实验植物的“饥饿”处理(放在暗处)的时间不够长

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的人口不能无限制地增加,否则会影响人类的生活,这主要是因为生物的生存需要(  )
A、一定的空间B、适宜的温度
C、空气D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

1967年惠特克提出了五界系统,以下那些属于惠特克提出的五界是(  )
A、原生生物界B、原核生物界
C、真细菌界D、动物界

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关人体不同部位的生长速度曲线,a,b,c三条曲线分别代表(  )
A、大脑,整个身体,生殖器官
B、整个身体,大脑,生殖器官
C、整个身体,生殖器官,大脑
D、大脑,生殖器官,整个身体

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科目:初中生物 来源: 题型:

100年前达尔文曾发现几种生物如下的食物链:红花三叶草→土蜂→野鼠→家猫.请回答:
(1)土蜂(个体较大)能采食红花三叶草花蜜同时为之传粉,这两种生物的关系叫做
 
,而猫与鼠和鼠与蜂之间的关系叫做
 
.这个食物链表明:猫多对牧羊业发展
 

(2)有一种土蜂的变种能直接在红花三叶草的花萼处咬出一个洞来吸吮花蜜,同时招引来本地短口器的小蜂前来吮蜜,这种不作传粉的土蜂与三叶草的关系为
 
,与本地小蜂形成的关系为
 
.自然界中这种具有嚼洞取蜜行为土蜂的产生,从遗传学观点看,它可能是由
 
产生的一种
 
行为.
(3)当地农民如果一改往常不种红花三叶草,而改种一种开白花、蜜腺较浅的三叶草,这种白花三叶草茎柔软难以支持土蜂飞落,不久本地小蜂成为优势蜂种,这时小蜂与土蜂间成为
 
关系.出现土蜂大幅减少的现象说明了
 
,其原因在于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体有一定的结构.除了
 
以外,生物都是由细胞构成的.有的生物是由一个细胞构成的,有的生物是由几个或几十个细胞构成的,而大部分生物是由很多细胞构成的.

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