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如图为某一生态系统中的食物网简图,图中A-F分别表示不同种类的生物.请据图回答:
(1)此生态系统中生物体内的能量最终是来源于

(2)在此生态系统中,A属于生态系统成分中的
生产者
生产者

(3)E与D之间既存在竞争关系,同时还存在
捕食
捕食
关系.
(4)请写出此生态系统中,获取能量最多的这条食物链:
A→B→C
A→B→C
.(用图中字母表示)
(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,此生态系统中积累毒素最多的生物是
F
F
 (用图中字母表示).
分析:此题考查的是生态系统的营养结构和食物链的书写以及能量流动的特点.结合题意,识图解答
解答:解:(1)在这个生态系统中,能量流动是从A绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的,通过食物链依次传递的,其特点是单向的、不循环的,并且是逐级递减的.因此,该生态系统中含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是F.
(2)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,生产者一般指的是绿色植物,所以在此生态系统中,A属于生态系统成分中的 生产者.
(3)E与D同时以B为食,所以之间既存在竞争关系,但E又以D为食,又存在捕食关系.
(4)能量在沿食物链流动的过程中逐级递减.食物链越长,能量消耗越多.由分析可知,获得能量最多的一条食物链应是最短的一条,即:A→B→C.
(5)根据生物富集的特点,有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高,若此生态系统遭到如铅、汞等污染,体内积存重金属污染物最多的生物是F.
故答案为:(1)阳光或(光、太阳能) 
(2)生产者  (植物不给分)
(3)捕食                       
(4)A→B→C (文字表述不给分 )
(5)F
点评:解此题的关键是理解掌握食物链的概念和食物链的书写以及能量流动的特点.
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(2011?鼓楼区一模)如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图,它们之间可构成食物链关系,请据图回答问题:
(1)请写出图示所示的一条简单的食物链:
B→A→C→D
B→A→C→D

(2)进入该生态系统中的能量是
B固定的太阳能
B固定的太阳能

(3)如果该生态系统使用了大量的农药来消灭害虫,那么在
D
D
体内积聚的农药是最多的.
(4)在该生态系统中,没有标出的生物成分为
分解者
分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图,它们之间可构成食物链关系,请据图回答问题:
(1)请写出图示所示的一条简单的食物链:______.
(2)进入该生态系统中的能量是______.
(3)如果该生态系统使用了大量的农药来消灭害虫,那么在______体内积聚的农药是最多的.
(4)在该生态系统中,没有标出的生物成分为______.

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科目:初中生物 来源:鼓楼区一模 题型:解答题

如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图,它们之间可构成食物链关系,请据图回答问题:
(1)请写出图示所示的一条简单的食物链:______.
(2)进入该生态系统中的能量是______.
(3)如果该生态系统使用了大量的农药来消灭害虫,那么在______体内积聚的农药是最多的.
(4)在该生态系统中,没有标出的生物成分为______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考生物一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图,它们之间可构成食物链关系,请据图回答问题:
(1)请写出图示所示的一条简单的食物链:______.
(2)进入该生态系统中的能量是______.
(3)如果该生态系统使用了大量的农药来消灭害虫,那么在______体内积聚的农药是最多的.
(4)在该生态系统中,没有标出的生物成分为______.

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