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番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,其中“宇番”太空番茄是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好.请分析回答:
(1)航空育种可以获得新品种的原因是在太空条件(紫外线、宇宙射线等的辐射)下,容易改变种子的
 
,通过选择培育获得新品种.
(2)“宇番”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育”番茄杂交,杂交后代西红柿的果皮全为红色,可判断
 
为显性性状.如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么在“宇番”体细胞中,控制果皮黄色的基因型是
 
.杂交后代全为红皮西红柿的基因型是
 

(3)如果某人有耳垂的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?
 

考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系,遗传育种在实践上的应用
专题:
分析:(1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.
(3)等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因.
解答:解:(1)航空育种可以获得新品种的原因是在太空条件(紫外线、宇宙射线等的辐射)下,容易改变种子的遗传物质,这种变异是遗传物质改变引起的变异是可以遗传的.然后通过选择培育获得符合人需要的可遗传的变异新品种.
(2)“宇番”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育”番茄杂交,杂交后代西红柿的果皮颜色全为红色,表明黄色性状不能表现,因此可判断红色为显性性状,黄色性状是隐性性状.如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么在“宇番”体细胞中,控制果皮黄色的基因型是aa.“宇番”遗传给后代西红柿的基因一定是a,因此杂交后代全为红皮西红柿的基因型是Aa.
(3)控制一对相对性状的基因位于成对的染色体上而且位置相同. 图A、图B同一对基因Ee不能位于同一条染色体上,错误;图C的一对相对基因在一对染色体的位置不同,错误;图D一对相对基因在一对染色体的位置相同,故选D.
故答案为:(l)遗传物质
(2)红色;aa;Aa
(3)D.
点评:解答此类题目的关键是理解基因显性与隐性以及基因在亲子代间的传递.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在植物细胞中,叶绿体的作用是(  )
A、分解有机物
B、合成有机物
C、控制细胞的生命活动
D、储存糖分、色素等多种物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然界中除了水循环之外,迎有重要的物质循环--碳循环.以下是有关碳循环的图解,图中CO2代表二氧化碳.H20代表水,据图回答下列问题.
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用.
①代表的是
 
作用;②代表的是
 
作用.
(2)图中②④分别代表哪类生物?
③代表的是
 
:④代表的是
 

(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存?
 

(4)对促进生物圈的碳循环有重要的作用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭.小鸭①、②、③刚孵化出来就被实验人员从它们的出生地移走了,使得它们没有看到自己的母亲.小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起.实验人员发现小鸭①、②、③的行动时刻跟随在实验人员左右.
(1)小鸭①、②、③的行为属于
 

A.学习行为   B.先天性行为   C.本能    D.模仿
(2)小鸭④、⑤、⑥被称为
 

A.实验模型   B.一个变量   C.实验组   D.对照组
(3)如果小鸭①、②、③刚孵化出来,就将它们放在一只猫的周围,则小鸭①、②、③可能的行为是
 

A.它们可能吓唬其他鸭子    B.它们将会认为猫是它们的母亲
C.它们将会发出类似猫的声音    D.它们将失去繁殖能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关两栖动物的描述中,错误的是 (  )
A、既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
B、两栖动物成体用肺呼吸,体温不恒定
C、大鲵是两栖动物,幼体在水中生活,用鳃呼吸
D、两栖动物的幼体在水中生活,成体可在陆地上生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动是由运动系统来完成的,与其他系统没有关系.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是关节模式图,请根据图回答问题:
(1)填出图中数字所指的名称:
[1]
 
,[2]
 
,[3]
 
,[4]
 
,[5]
 

(2)与关节牢固性相适应的特点:[
 
]
 
非常坚韧能将两块骨牢固的连在一起,[
 
]
 
和[
 
]
 
凹凸相吻合
(3)与关节灵活性相适应的特点:[
 
]
 
内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦,
 
上有光滑而有弹性的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请列出草原生态系统中你所熟悉的2条食物链.

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科目:初中生物 来源: 题型:

看如图,回答下列问题:
1.细菌的细构由⑤
 
、④
 
和②
 
等部分构成.
2.①
 
可以使细菌在水中游动.⑥
 
有保护作用.
3.与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,也不具有能进行光合作用的场所
 

4.与细菌相比,病毒没有
 
结构,它是由
 
外壳和内部的
 
组成的.

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