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    【题目】如图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图．曲肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）

    A.收缩和舒张
    B.舒张和收缩
    C.二者都舒张
    D.二者都收缩

    【答案】A
    【解析】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
    故选：A
    人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是鸡卵的结构，据图回答下列问题：

    （1）将鸡蛋的钝端敲出裂纹，去掉卵壳和卵壳膜后，可以看到一个小空腔[③] ．
    （2）正常情况下，卵黄位于鸡卵的正中央，这主要是由于[⑦]的固定作用．
    （3）能为鸡的胚胎发育提供营养物质的结构是[④]和[⑥] ．
    （4）鸟的受精过程是受精．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是（ ）

    A. 鸟类都有筑巢，孵卵，育雏的行为

    B. 鸟类都有求偶，交配。筑巢的行为

    C. 鸟类都有产卵，孵卵，育雏的行为

    D. 鸟类都有求偶，交配，产卵的行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳．以下流程图正确的是（ ）
    A.体循环和肺循环共同途径：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
    B.食物通过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
    C.动物体的结构层次：细胞→器官→组织→系统→动物体
    D.反射弧的结构：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将柠檬酸钠溶液注入盛有新鲜血液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象．下列表述不正确的是（ ）

    A.量筒中的血液出现了分层现象
    B.注入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固
    C.本实验验证了血液的成分包括血浆和血细胞两部分
    D.量筒中①白细胞②血小板③红细胞称为血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是制作观察“人口腔上皮细胞装片”的方法步骤图，请回答下列问题：

    （1）请完成图中正确的实验操作顺序：C→A→ ．
    （2）图中步骤C滴加的液体是 ， 步骤D所滴的用于染色的液体是 ．
    （3）染色后在显微镜下观察，颜色最深的是细胞内的（填细胞结构名称）．
    （4）在本实验中，无论用低倍镜还是高倍镜观察，都不会看到下列哪一组结构？ ．
    A.细胞壁和叶绿体
    B.细胞膜和细胞质
    C.细胞质和细胞核
    D.细胞核和细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组在探究植物光合作用需要某种原料这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．并设计了如下图中甲乙两组装置，请回答：

    （1）实验前，应将甲乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是 ， 以免影响实验结果的科学性．
    （2）本实验探究的变量是 ．
    （3）将甲乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲乙装置的天竺葵上，各取一片叶，放入中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶色的变化．
    （4）实验结果：变蓝的是装置内的叶片．实验得出的结论是 ．
    （5）若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水，并将乙装置放在黑暗处，如果石灰水又变浑浊，则可以证明： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体．请据图回答

    （1）当人体吸气时，气体进入肺泡，物质b透过层上皮细胞进入血液，与红细胞结合．在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液性质的变化是由变成 ．
    （2）某些药物制成胶囊，胶囊外壳主要成分是 ， 主要是为了减少对的刺激．
    （3）图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线，其中纵轴代表尿素含量，横轴代表肾单位的组成结构，那么AB段表示的结构是 ．
    （4）健康人体内的液体e与d相比，液体e中不含 ．
    （5）人体排泄有三个途径，除图中所示外还能通过（填结构）完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将下列器官与相应的功能连接起来。

    E.鼻 e.发声

    F.喉 f.使气体温暖、湿润、清洁

    G.肺 j.有骨和软骨做支架，保证气流畅通

    H.气管 h.气体交换的场所

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